特に小学校の場合は、比較的浅くて広い能力が問われるので

何から始めればいいのかわからない…

という方が少なくありません。

そこで今回は、教員採用試験対策を始めるのに「何から始めるべきか」を、まとめてみました。

この記事で、効率良く、合格をサクっと手にする第一歩を踏み出してください。

  教員採用試験対策では何から始めるべきなのか

教員採用試験対策をスタートする際に、まずこの３点について確認しましょう。 

これらのことを確認せずに

何となくで問題集や参考書を手に取って始めてみたり、「面接があるから」という考えからとりあえず志望動機と自己ＰＲを考え始めたり・・・

という取り組み方は、効率が良くないのでやめましょう。 

なぜなら教員採用試験の対策というのは

だからです。

言い換えると「合格のためにどの点を伸ばしていくべきかを明確にする必要があるから」です。 

これができれば

「対策を効率良く進める戦略（計画）」

を立てやすくなります。

また、直前期で残された時間が少なくなった時に

「何を優先すべきか」
「何を捨てるべきか」

を適切に判断できるようになります。

例えば、自分の苦手な試験科目の配点が大きければ、その試験科目の対策に時間を掛けなければなりません。

逆に、自信が得意で配点が少ない試験科目があれば「その対策の優先順位は低く設定したほうがいい」という判断ができます。

このように、限られた時間の中で合格を勝ち取る力を効率よく身に着けるためにも、まずは先に挙げた３つのことを確認しましょう。

３つの確認をするためにするべきコト

では次に、３つのことを確認するためにするべきことを具体的に説明します。

するべきことは以下の３つです。 

［１］受験自治体の試験要項を確認

まずひとつめは

です。

みなさんが試験対策をスタートさせる時期には、まだ試験要項が発表されてないことがあります。その場合は昨年のもので良いので、必ず試験要項を確認してください。 

もちろん、本年度の試験内容が変更される可能性はあります。しかし、変わったとしても大幅な変更の可能性は極めて低いですし、自治体によっては公表が４月以降になります。

正直なところ、それを待ってもいられません。

試験要項を見ることで

• 試験科目にどのようなものがあるのか
• 配点はどうなっているのか

を確認できます。 

例えば、小学校の実技試験で昨年度に「水泳・歌唱・器械体操」の３つが課されていたのであれば、この３つ以外のことが出題される可能性は考えずに実技試験対策を進めましょう。

［２］受験自治体の過去問に取り組む

そして、ふたつめにすべきことは

です。 

特に第１希望の自治体の過去問には必ず取り組みましょう。

過去問に取り組むことで

• 自分が受験したい自治体の出題傾向や問題の形式
• 現時点でどれくらいの点数が取れるのか

を確認できます。

面接に関するコトでも

• 面接官の人数
• 面接会場の様子
• どのような質問がされたのか

を確認できることもあります。 

ちなみに、過去問を取り組む上で参考にできるオススメ問題集は、協同教育研究会が出版している「教員採用試験の過去問シリーズ」です。

2027年度版　東京都の教職教養 過去問 (東京都の教員採用試験「過去問」シリーズ)

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協同出版

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2027年度版　東京都の論作文・面接 過去問 (東京都の教員採用試験「過去問」シリーズ)

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この本は、過去５年分ほどさかのぼって、筆記試験で出題された問題が全てそのまま掲載されています。 面接や論作文でも出題テーマや質問内容などが載っています。

［３］予備校･受験雑誌の情報で出題傾向を把握

そして３つ目は

です。 

特に、教職教養や専門試験といった筆記試験では、自治体によって出題分野に偏りがあります。 

例えば、教職教養の教育法規に「教育基本法の教育の目標」という出題されやすい分野があるのですが、福島県ではほぼ毎年出題されている一方で、秋田県では過去数年間全く出題されていません。 

同じく「教育史」について触れておきますと、長野県・京都府・岡山県・広島県では出題率が低いですが、青森県・秋田県ではほぼ毎年出題されています。 

このような 出題傾向を知らず、やみくもに対策を進めることは効率面でかなりのハンデ になります。

この出題傾向を知るために参考になるのは

です。

受験生の間でも有名なこの２誌では、自治体別の出題傾向がひと目でわかるよう、表やグラフなどで整理された特集記事が掲載されます。

教員養成セミナー2026年2月号: [特集1] “出るとこ”対策が合格最短ルート! 全国自治体 出題頻度表(教職教養編) (02月号)

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教職課程 2025年 12 月号 [雑誌]

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教採予備校でも同じような情報が提供されているはずです。

通われている方は積極的に活用し、効率の良い対策をすすめましょう。

［番外編］脳科学から学習法や習慣術を学ぶ

そして最後に番外編。

これは、意外と軽視する人が多いですし、意外と差がつくポイントだと思います。

それは

です。

現代は脳科学が発達して、そこでの研究成果が一般の人の学習成果を変えています。

• 暗記力を高める方法
• 集中力を高める方法
• 勉強を習慣化する方法

といった勉強の効率をアップあせるノウハウが、体のメカニズムを論拠として解明されています。

特にスポーツではその傾向がハッキリしています。

• 筋トレにうさぎ跳び
• 練習中に水を飲んではいけない
• 休養なしで毎日朝から晩まで練習漬け

といった、昔なら当たり前にされていたことが、スポーツ科学によって否定され、効果をあげています。

受験勉強も同じです。

私が受験生だった頃は

• 朝はシッカリ飯食って栄養を取ってから勉強頑張るで！
• 休憩時間はゲームでリラックスや！
• 時間が無いなら寝る間を惜しんででもやる！

といった感じで、論拠の乏しい精神論や迷信で突き進んでいた記憶があります。

でも、今なら

• 朝は軽く外を散歩してから頭を使う対策をし、朝食はひといきついてからバナナとナッツ。
• 休憩時間は５分間アイマスクで目を覆ってリラックス。
• １日７時間は絶対に寝る。

となっているでしょう。

今なら、本や動画でたくさんの情報があふれています。

みなさんも自分に合った「学習法や習慣術」を見つけて、同じやるなら効率良く対策を進めてください。

目の前にある「多くの課題」に惑わされず、確実な一歩を踏み出そう

教員採用試験は小学校を中心に課される試験科目が多く、個々に抱える課題も多くなりがちです。なので、何から始めるべきなのかを整理しきれず、惑わされる受験生が少なくありません。

惑わされたまま対策を進めたり、何も考えずに無計画に進めると、試験本番に「穴だらけの自分」が出来上がってしまいます。

大切なことは

です。

今回ご紹介した「教員採用試験で何から始めるべきか」について、ポイントを押さえながら、合格への確実な一歩を踏み出してください。

みなさんの合格を願っています。

頑張ってくださいね。

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教員採用試験に受からない「理由・原因」と「解決方法」はコレだ！

2023年3月2日

2025

高校社会を始め、募集人数が少なくて高倍率の校種であればともかく、小学校など、募集人数が多く低倍率な校種でも同じような悩みを持つ方がたくさんいます。

今回は教員採用試験に受からない人にありがちな

受からない
「理由」や「原因」と
その「解決方法」

について、私が持つ以下の情報をまとめてみました。

• 私が過去に出会った「なかなか教採に受からない方々」の共通点
• 数人の受験指導のプロから聞いた話の共通点

なかなか教員採用試験に受からない…と悩む方々が、ご自身の「受からない理由や原因」に気付き、次回の教員採用試験に向けた対策の指針にしてもらえれば幸いです。

・教員採用試験に受からない「理由･原因」と「解決方法」

教員採用試験に受からない原因は大きく分けて５つあります。

具体的には以下の５つです。

以下、具体的に「解決方法」とともにご説明します。

① 不合格の原因分析をしなかった

教員採用試験になかなか受からない人の中に

受からなかった原因を分析せず、また次の１年をすごす人が多い

です。

言い換えると、合格しなかった時と同じやり方でまた１年を過ごしてしまう・・・という人です。

これ、本当に多いです。

受からなかった原因を分析しなければ、受からなかった原因が取り除かれる可能性が低くなります。なので、次の１年の対策が的外れなものになる可能性が高くなります。

結果として、翌年の教員採用試験での合格率は低くなります。

不合格だった翌年に合格できる人の多くは、以下のことを実行します。

• 自分の弱点がどこにあるのかを分析・判断する。
• その弱点を無くすための対策を行う。

なので、効率よく教員採用試験の対策を進めることができます。

結果として、翌年の教員採用試験で合格する可能性が高くなります。

解決方法

では、教員採用試験に受からなかった原因をどのように分析すべきなのでしょうか。

具体的な方法として、以下の２つを提案します。

①「試験結果の情報開示」を利用する

今の時代は、ほとんどの自治体で教員採用試験の試験結果に関する情報開示がされています。

そこでは少なくとも以下の情報を確認することができるハズです。

不合格になったあと、自分に何が足らなかったのかを知るためにも、受験した自治体に「試験結果の情報開示」を請求しましょう。

そして、自分に何が足りなかったのかを開示データを基にして確認しましょう。

開示された情報を確認すると

自分の感覚と試験結果の違いに驚く

ことが少なくありません。

例えば、自分は「できた」と思っていた面接や集団討論で点数が全く取れていなかった・・・なんてことは、普通にあります。

このような勘違いをしたまま一年を過ごすと、また同じ結果になる可能性が高まりますよね・・・

１年後に今年とは違った結果を出すために、まずは自分の弱点を明らかにする。そして、来年に向けて弱点の克服に注力する・・・これが勝者のセオリーです。

そのための根拠を得るために、まずは「試験結果の情報開示」を利用しましょう。

②「客観評価」を得る機会を持つ

教員採用試験に受からない人の多くに「自分だけ」で対策を進めている人がいます。

全ての対策を自己完結させ「客観的な評価」を知らないまま、自分の感覚で「イケテル」か「イケテナイ」かを判断してしているのです。

どれだけ自分が「イケテル」と思っても、合否の判断をするのは「他人」なんですよね・・・

自分の感覚で「イケているかどうか」を判断するのではなく

自分の力を客観評価する機会を持ちましょう

客観評価を得るための方法としては、以下の３つをオススメします。

模擬試験を受けたり、講習会に参加してプロからの指摘を受けることは、自分の弱点や課題を知るきっかけになります。

模擬試験や講習会は予備校や塾に入学していなくても受けられるものがあります。

模擬試験は「東京アカデミー」がおすすめです。

講習会は教員採用試験関係の雑誌で有名な「協同出版」と「時事通信出版局」がおすすめです。

最近は、大手でなくても多くの教採対策の塾でもネットを活用した講習会が開催されています。

受験指導のプロからの指導を受けられる講習会は、少々割高にはなりますが、プロの目線で客観的な評価を受けられるという点で受験・受講する価値は十分にあります。

素人の受験生ばかりの練習会に10回参加するなら、プロの指導を受けられる講習会に１回参加して、受験生同士の練習会に３回参加したほうが効果的だと思います。

受験仲間を多く持つことも、おおよその教員採用試験受験者のレベルを知ることができるという点で有益です。そこから自分との差を知ることで、課題を浮き彫りにすることができます。

指摘されたことや感じたことを冷静に受け止め、残された時間の使い方を考えて対策を進めましょう。

② 教採対策のやり方に問題があった

教採に受からない原因は分かってるし時間を掛けて対策をしてるけど、なかなか合格できない・・・

そういう方は

「対策・勉強法＝やり方」に問題がある

可能性が考えられます。

何でもかんでも「努力さえすれば報われる」とは限りません。

「正しいやり方で努力」をすることが大切です。

例えば

ひとつでも引っかかるなら、今のままでは何時間対策をしても合格できない可能性があります。

なぜなら「努力のやり方を間違えているから」です。

結果の出ていない自分のやり方に固執してはいけません。

正しいやり方で努力を続けることで、努力に意味を持たせましょう。

やり抜く人の９つの習慣　コロンビア大学の成功の科学

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また、脳科学などで証明されている「効率の悪い勉強方法」をしてしまっている可能性にも気をつけたいですね。

これらに身に覚えがあるなら、かなり効率の悪い動きをしています。

体の仕組みを論拠にした効率の良い学習法や習慣術を学んで実践することをオススメします。

解決方法

「正しいやり方で努力をする」ためには、まず

「正しいやり方とは何か」を知ること

が必要です。

「正しいやり方」は、主には「正しい勉強内容」と「正しい勉強方法」と「正しい考え方」に分けられます。

• 「勉強内容」とは、教員採用試験に合格するために身につけなければならないコト
• 「勉強方法」とは、勉強内容を身に着けるための手段
• 「考え方」とは、長い受験勉強の中でぶち当たる節目を乗り越える上での気持ちの持ち方

です。

その「勉強内容」と「勉強方法」と「考え方」は以下の方法で見つけることができます。

思い当るところからで良いので、進めてみましょう。

本サイトでは、この３つの点について、筆者の教採受験や後輩受験者の相談を受けてきた経験を元にまとめています。

あくまで筆者独自のやり方であり考え方なので、必ずしも全てが皆さんにあてはまる話ではありませんが、誰が見ても合格力の無い状態から相当なコストを掛けて試行錯誤をして結果を出した経験を基にしています。

なので、誰が読んでも参考になる点があると思います。

そしてもうひとつは

です。

現代は発達した脳科学の研究成果が人類の「学習成果」だけでなく「生き方」を大きく変えています。

• 暗記力を高める方法
• 集中力を高める方法
• 勉強を習慣化する方法

といった勉強の効率をアップさせるノウハウが、体のメカニズムを論拠として解明されています。

今なら、本や動画で多くの情報が発信されています。

みなさんも自分に合った「学習法や習慣術」を見つけて、同じやるなら効率良く対策を進められるようにしてみませんか。

そのことが「受からない」という悪循環を断ち切るきっかけになるかもしれません。

ちなみに、私だいぶつがオススメしている勉強法や習慣術の本は コチラの記事 で紹介しています。

教採合格率ＵＰ！無料で読めるメンタリストDaiGoオススメ本２選

2022年5月8日

今なら無料で読めるので、相性やお金の無駄遣いを心配することなく読んでもらえると思います。

③ 時間が足らなかった

教員採用試験になかなか受からない人の中に

対策をするための時間を持てていない

方がいます。

特に講師をしながら対策を進めている受験生の多くが、この課題を抱えています。

基本的に「講師」は、正職員と同じ仕事量をこなします。なので、特に担任を持ったり部活動の担当をすると、自分のための時間がほとんど持てなくなります。

早く自宅に帰ることができたとしても、職場でできなかった仕事を家でするだけの日々が続くことでしょう。

講師は一時的な人手不足を補うための人事制度です。人手不足な現場は厳しい学校が多いので、どうしても講師に掛かる負担は大きくなる傾向にあります…

仮に、職場で仕事を済ませて自分の時間を持てたとしても、帰宅後に教員採用試験の勉強を進めるのは至難の業です。

なぜなら、担任や部活動をする立場では心身の体力を消耗してしまい、帰宅後には疲労で勉強する余力など残ってないからです。

そうなると、教員採用試験の対策よりも心身の回復を優先せざるを得なくなります。

そのため「準備不足で今年も教員採用試験に受からない…」の繰り返しになる可能性が高まるのです。

これは、教育現場以外でも「フルタイム勤務」しながら教員採用試験の準備をしている人にも言えることです。

解決方法

では、どのようにして教員採用試験対策に掛ける時間を確保すれば良いのでしょうか？

現実的な厳しい話ではありますが、私からは以下の提案をします。

特定条件の講師採用を断る

講師は基本的に「講師登録」をしている人の中から選ばれ、教育委員会から打診の連絡が来ます。

打診の連絡があった際に、以下の条件に該当する場合は打診を断るようにしましょう。

そうなると、打診の数が減ってしまい、場合によっては打診が来なくなるリスクがあります。

しかし、それを理由に担任や部活動の担当や、教育困難地域・学校への勤務を受け入れていては「教員採用試験に受からない」という課題を解決することは難しくなります。

困難地域や困難校の把握については、現場にいないと難しいです。

講師経験のない人はＳＮＳや知り合いなどを通して、講師経験をしている人は現場の職員とのコミュニケーションを通して把握しておくようにしましょう。

講師としての活動を休止する

個人的には「講師をやめて教員採用試験の準備に専念する」コトをオススメしたいです。

講師を続けることによって教員採用試験の対策に時間が取れないのであれば、講師としての活動を一旦休止すべきです。

思い切って、教員採用試験準備のために全力を注ぐ時間を取ってみましょう。

可能な限り、講師以外の仕事も控えましょう。そして、教員採用試験の準備に使える時間を１分でも多く持てるようにしましょう。

あとは、自分を律して時間を有効に使えば、今までにない充実した準備ができるはずです。

仕事をしないと経済的な面で厳しくなる点については、働いている間に「貯金」をしたり、実家に戻って過ごしたりするなど、やり繰りすれば何とかなるハズです。

④ 努力不足だった

教員採用試験に受からない原因のひとつとして、単に「努力不足」という可能性があります。

ここでみなさんが理解すべき大切なコトは

自分の判断で「努力の必要量」を決めてはいけない

というコトです。

自分の判断で「これくらいで十分だ」と努力の必要量を決めてしまうことは、絶対にしてはいけません。

自分は「十分に努力をした」と感じていても、それが本当に十分な努力であるかどうかって判断できませんよね・・・

自分の感覚はあくまで「主観」です。

少なくとも

です。

何事も、「成功者の努力平均」と「成功しない人の努力平均」には大きな差があることは真理であることは理解しましょう。

成功しない人の「すごい努力」は成功者にとって「ふつう以下の当たり前の努力」であることが少なくありません。

努力をすれば必ず成功するとは限らないですが、成功する人は絶対にどこかで努力しているのです。

教員採用試験の合格者の中には

ほとんど何もしなかったけど合格できたよ

と言う人がいますが、騙されてはいけません。

コレは

と判断すべきなのです。

真に受けて 「教員採用試験は運で合格する」 なんて考えてはいけません。

合格に必要な力が無いから不合格になった…それだけの話なんだと理解して、教員採用試験対策に向き合うようにしてください。

解決方法

「努力不足」は判断が非常に難しいです。

以下の事を考慮に入れながら、試行錯誤することをおすすめします。

先にも述べた「正しいやり方」で進められているのであれば、単純に「努力量」を増やすしかありません。

もし努力をする時間が無ければ、時間を確保できるように「努力」し、確保した時間を有効に使って「努力」するしかありません。

根性論みたいな話になってしまいますが、努力無き者に成功はない・・・それが現実です。

⑤教師に向いていない

これはとても言いにくいコトなのですが

現実的に「教師に向いていない」ので教採に受からない

コトがあり得ます。

教員採用試験に受からない人の中には筆記試験の対策で覚えるのこと、そして面接や討論で人と相対するコトが極端に苦手な人がいます。

ココでは、批判を恐れずに 面接や討論で「教師に向いていない」と判断されうる人の特徴 をお伝えしておきます。

これらの特徴が強くあてはまる人は、面接や討論などの人物試験で受からない可能性が高いです。

基本的に教師の仕事は「児童・生徒・保護者・地域住民・他の職員」とのコミュニケーションで成り立っているからです。

教員を志して教員採用試験当日を迎えるまでにハッキリと指摘してくれる人がいれば良いのですが、これら「致命的な点」については指摘されない場合が多いです。

必要以上に「本人の意思」が尊重されるようになった現代です。

教師になりたい

と言う人に

あなたは教師に向いてないから諦めたほうがいい

なんてことはなかなか言えません。

まずは日常生活で、身の回りの人や教員採用試験の対策を進める上で出会う人と自分を比べながら、自分の立ち位置を客観的に捉えて「自分の向き不向き」を判断していくしか方法はないでしょう。

解決方法

では、先に述べた「教員採用試験に受からない原因」となる「向いていないと判断されるポイント」の改善方法を紹介します。

抱える課題のレベルによりますが

しかありません。

人とコミュニケーションをとるのが苦手な人は、もともと人との関わりを避ける傾向にありますので、経験値自体が低いのです。

自ら以下のような場面で人とコミュニケーションを取れる機会を持ちましょう。そして、意識的に自分の立ち振る舞いを改善していきましょう。

ここで大切なことは「意識的に取り組む」ことです。

単に人との関わりを求めるのではなく

• 今日は「結論→理由」で話ができるようにしよう
• 今回は相手の目を見て相槌を打つようにしよう

など、意識的に課題を持って取り組んでいくことが大切です。

博報堂スピーチライターが教える ５日間で言葉が「思いつかない」「まとまらない」「伝わらない」がなくなる本 (大和出版)

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声の大きさについては

がポイントです。

まずは腹式呼吸の習得方法について自身でインターネットなどで調べてみましょう。

そして、大きな声を出せる場所で腹式呼吸を意識して発声の練習をしましょう。

自分の声に自信が持てる!!本当の腹式呼吸: 詩吟歴20年の全国優勝者による簡単/実践的トレーニング方法

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腹式呼吸による発声の習得には、それなりのまとまった練習時間が必要になります。

個人的には「ひとりカラオケ」などで、誰もいない中で気兼ねすることなく歌をうたったり大きな声でひとりスピーチしたりするなど、楽しみながら練習することをオススメしたいです。

見た目を清潔にするなどの身なりの改善は

コレに尽きます。

普段の服装から「自分流」を捨てて、新しい感覚を取り入れましょう。

• 髪型
• 服
• 靴
• その他装飾品（腕時計やメガネを含む）

これらについて、店の店員や家族、友人にアドバイスをもらったり、普段メディアなどで見る有名人の中で自分と同タイプの人の感覚を取り入れてみるのもありでしょう。

教員採用試験当日の服装については、経験豊富な店員さんにアドバイスをもらい、一式揃えるのがベターでしょう。

繰り返し申し上げますが、身なりに課題のある人は「自分流」を捨てましょう。

全てをやり尽くしても受からない場合

全てをやり尽くしても「受からない」のであれば以下の手段を検討してください。

最後の「他の生き方を検討する」というのは、投げやりなアドバイスではありますが、やることを尽くしても受からないのであれば選択肢として考えるべきでしょう。

私ならそうします。

教員採用試験は大した準備をせずに１発で合格してしまう人がいる傍ら、苦労を重ねてもなかなか合格できない人もいる不思議な面があります。

私が知っている中では、最長で「９年」受験し続けていて受からない方がいます。

それでも、自分自身が納得しているのであれば構いません。

しかし、限られた人生の中でいつまでも「受験生」でいることは、私なら辛くて我慢できませんし「人生がもったいない」と思います。

こればかりはそれぞれの価値観によってくる話ではありますが

私は最初の受験が３３歳で、年齢を考えると浪人はできて２回までだな…と考えていました。

とにかく必死に、ありったけの力を注いで３５歳までに決まらなければ、他の道（塾講師、介護職、ＮＰＯ法人、学校法人職員など）を考えて受験勉強を進めていました。

昔よりは再チャレンジがしやすくなったとはいえ、まだまだ理不尽に厳しい世の中です。

やり直しが利く年齢の制限を冷静に判断し、他の方法で自分の「幸せ」やを実現できないかを考えてみる「勇気」も必要なのではないでしょうか。

諦める力～勝てないのは努力が足りないからじゃない

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逃げる自由 〈諦める力２〉

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まとめ：「受からない原因は自分にあるコト」を信じて取り組まなければ合格はあり得ない

今回は、教員採用試験になかなか受からない、合格できない人の「共通した理由や原因」と「その解決方法」を以下の５点にまとめてご紹介しました。

教員採用試験に何回チャレンジしても受からない、不合格が続く人は

など、自分以外の要因を受からない原因として考えてしまう人がいますが、それは違います。

厳密に言うと、正しいかもしれませんが

成功するための考え方としては間違っている…

と考えるべきです。

そして、それを信じて対策をに取り組んでいかなければ、これからも「受からない負の連鎖」から抜け出すことは難しい…と考えてください。

最後に、教員採用試験に限らず、仕事に関わる採用試験で大切なことをひとつにまとめて言うのであれば

です。

言い換えると「自分のチーム（学校）に欲しい」と思わせることです。

これに限ります。

教員採用試験で課されるすべての試験科目の対策において、この点を頭に入れながら

を真剣に考え、検討していくべきです。

幸い、その答えは本ブログの他の記事で紹介させていただいておりますし、他の教採向けのブログや予備校サイト、出版物などでも紹介されています。

あとは皆さんがそれらをどのように活用して、自分の力を伸ばしていくかに掛かっています。

合格をあきらめず、前向きに取り組んでください。

そして、みなさんが次の教員採用試験に無事合格されることを願います。

教員採用試験の合格を目指されるみなさんへ（はじめに）

こんにちは、本サイトの管理人だいぶつです。

この記事を読まれている方は、きっと教師になる希望を持ちながら、教員採用試験の突破を目標に努力されていると思います。

大学生、講師、転職を考える社会人など・・・様々な立場の方が、来夏に教員採用試験を受験することでしょう。

この記事では、そんなみなさんに向けて

「教員採用試験は難関ではない」

という考えを、私の教員採用試験合格に至るまでの過程と教職への想いを交えながらお伝えします。

現役教師だいぶつと教員採用試験と教職と・・・

受験生としての苦しくて不安な日々

もう１０年以上前になりますが、私も教員採用試験を目指す皆さんと同じ立場で日々を過ごしていました。

私は小学校教師に転職するために、６年間勤務した会社を辞めて受験した転職組です。

大学卒業後に新卒入社した会社で働きながら通信教育の教職課程を受講。２年がかりで単位を取得、最後の教育実習を機に退職したのが３０歳でした。

当時は、新卒の就職はモチロン、転職による中途採用もまだ厳しさが残る時代でしたので

 教員採用試験に合格できへんかったら民間に戻るとかキツイな。そうなったら人生終わりやなあ・・・

という危機感を持ちながら、受験生としての日々を送りました。

教員採用試験は不思議な試験

教員採用試験は、何度受験しても合格できない人がいる一方で、簡単に１発で合格する人がいる不思議な試験です。

そのことは、教師への転職を考えだした頃から知っていました。

さらに、受験勉強中に参加した勉強会などで知り合った方に

６浪です

３年目です

２回受けてダメで…いったん止めたものの、やっぱり諦めきれず受験して５回目です・・・

とかいうような方が何人もいました。

そのような方々には、正直なところ「教職以前に人付き合いが厳しそう・・・」と思う方もいましたが、中には「何でこの人が合格しないんだろ？」と思うような方もたくさんいました。

オレも毎年受験する人になってしまうのかなあ・・・

何度受験しても合格できない人に実際に会うことで現実を知り、不安がドンドン大きくなりました。

高校受験、大学受験、就職・・・今までの節目で希望通りの結果を出せた経験が無かっただけに、本当に不安で不安で仕方のない毎日でした。

そんな弱気になりかける自分を奮い立たせるように

人生かけてるんや！絶対に１発で合格するんや！

と自分に言い聞かせて、受験勉強に取り組んでいたことを思い出します。

教師の仕事（教職）ってスバラシイ

あれから１０年以上が経ちました。

無事に合格し、教壇に立つことが許された私は、新規採用の初年で学級崩壊を経験しました。子ども、保護者に信頼や期待をされない辛さを味わい、自分の力の無さを思い知りました。

そして、人生初めての「うつ」を経験しました。
医者に処方してもらった「抗うつ剤」を服用しながら、厳しい１年目を過ごしました。

しかし、様々な人の支えをいただきながら復活。
その後は「教師になって良かった」と心の底から思える日々を送らせてもらっています。

恐らく、教師は私にとって最高の仕事です。
生活、考え方、勉強、遊び、運動・・・企業で言う「クライアント」である子どもの成長のために、自分の力を注ぐことができる・・・これは利益優先の企業では絶対にできない事であり、私が求めていた仕事観です。

あの時、働きながらでも通信教育で教職課程の受講を始めてよかった。
あの時、会社を辞めてよかった。
あの時、教員採用試験のために必死に勉強してよかった。
あの時、学級崩壊で苦しくても教師の仕事を辞めなくてよかった。
あの時、あの子のために頑張って良かった。
あの時、保護者と向き合って自分の思いを伝えてよかった。

そして、今思うコト。

教師に向いてるのに教壇に立っていない方に、ぜひ教師になってもらいたい

今、教師の世界は人不足です。
しかし、本当は教師に向いているのに、教師（教諭）として教壇に立つべき人なのに、教員採用試験に合格できずにいる人はもちろん、教員採用試験を受験すらしていない人がたくさんいるハズです。

「教師になりたい」
「教師の仕事をやってみたい」
「教師の仕事に興味はあるけど、思い切って今の仕事をやめられない」
「難関と言われるの教員採用試験に合格する自信が無い」
「コネが無いから教師にはなれないと思っている」

そんな方々の背中を押して、子供たちの成長の力になれる方々に教員採用試験の門を叩き、突破してもらいたい。

そう考えています。

教採合格を目指す方の力になりたい

そこで、まずは受験生だった私と同じような思いをされている方々の力になれたら・・・と、ブログで記事を書いて教員採用試験の受験生を応援していくことにしました。

本サイトを通して、私の受験経験を中心に実体験を基にした教員採用試験攻略のノウハウをお伝えしたいと思います。

主に「思考法」と「勉強法」にカテゴリー分けをして、筆記試験・人物試験・論作文・実技試験まで、包み隠さず全てをお伝えします。

ぜひ一読いただき、参考にしてください。そして来夏の教員採用試験の合格に役立ててもらえれば嬉しいです。

教員採用試験は難関ではないし、合格に「コネや特別な能力」は要らない

教員採用試験は難関試験ではないし、特別な能力もコネも要りません。

これは、私が教員採用試験を受験した当時の「スペック」です。 恥ずかしいくらい何のコネも特徴もない男だと思いませんか？

教採は平凡でも上位合格できる

しかし、こんな男でも一発合格できました。

しかも３府県を受験して無キズの３連勝でした。

さらに、第一希望の自治体では受験者約９００人・合格者１８０人中１１番目の合格でした。約１０００人受験で１１番ということは、単純に考えると８０倍を超える倍率だったとしても合格できたというレベルの結果です。

どこにでもいる平凡な３０代の男でも、こんな結果が出せるのが教員採用試験です。

これだけでも、教員採用試験は決して難関ではないし、特別なコネも能力も要らないことがお分かり頂けると思います。

「一発合格・無敗・連勝」なんてゴロゴロいる

教員採用試験に一発合格！しかも３府県受験して無敗の３連勝でした！

なんてコトを書くと、自慢しているみたいですね。

でも「一発合格」も「無敗」も「３連勝」も全く珍しくありません。現役教師の中にはそんな人がワンサカいます。しかも、大して受験勉強に力を入れなくても、スンナリと合格してしまっている人が少なくありません。

そう考えると、一般に「難関」と言われる試験とは違います。やはり教員採用試験を「難関」と言うのは違うと思うのです。

教員採用試験の合格者に共通点や傾向はあるのか？

私が教員採用試験に合格した後、イロイロな受験生や現職教師の方と知り合い交流し合う中で「こういう人が合格しやすいのかな・・・」と感じる傾向が実はあります。

教員採用試験って、その傾向に合致していれば合格しやすい試験なんじゃないか・・・と思ったりもします。

その傾向とは・・・

ちょっとした「心がけ」、ちょっとした「工夫」、そして地道な「努力」をやり切る力があること

です。

教師は「地味でマジメ」な人が多い

簡単に言うと「マジメな人」が多いです。見た目や人あたりはそれぞれですが、教師のほとんどが、根は真面目な人です。

「では、その傾向に自分を合致させるよう努力したら合格するのですか？」

と言われると「ハイ」とは言い切れません。

しかし、教師になって現場で働くと分かります。私も含めて教師集団は地味な人たちの集まりです。どこにでもいる、近所のおじさん、おばさん、おにいさん、おねえさんの集まりです。

スポーツマンも、文学好きも、家電オタクも、ラーメン好きも・・・元ヤンだっています。学歴もトップ校から底辺校までバランス良くいます。

親や親族が教師だらけ・・・という人は、実際のところ２割もいません。残りの８割は縁もゆかりもない人たちです。

そんなどこにでもいる人たちも、イザ仕事になると・・・ちょっとした「心がけ」、ちょっとした「工夫」、そして地道な「努力」で仕事をやり切る力があります。ホントに根が真面目な人が多いです。

合格に「特別な能力やコネ」は不要

つまり、教員採用試験の受験勉強においても、ちょっとした「心がけ」、ちょっとした「工夫」、そして地道な「努力」をやり切ることの積み重ねができる人が合格しやすいのではないか、そういうコトができる人が合格しやすい試験になっているのではないか・・・と思うのです。

そこに輝かしい受賞歴、特技レベルの能力、抜群のスタイル、豊富な経験、良く言われるコネなどは基本的に必要ありません。それは断言できます。

教員採用試験合格のために、まずは「自分流」に疑問を持とう

人が人を選ぶ採用試験に１００％はあり得ません。

なので、職員が３０人もいれば、その中の２人くらいは

え？え？マジ？何この人？？？

という職員はいます。

しかし、それ以外の人はやはりちょっとした「心がけ」、ちょっとした「工夫」、そして地道な「努力」をやり切ることの積み重ねができる人なんですね。

そう考えると、教員採用試験がある程度「教師への適性」が試され、適切に機能しているのは間違い無い ・・・ということです。

合格できない原因の存在を認めよう

「勝ちに不思議の勝ちあり。負けに不思議の負けなし・・・」

元プロ野球名監督の故・野村克也さんの言葉です。

なかなか教員採用試験に合格できない人は、きっと合格できない原因が何かあるはずです。まずはそれを認めましょう。

それが何かは私には分かりません。発見するのも難しいかもしれません。

合格できない原因を取り除くためにすべきコト

でもその原因を取り除かずに教員採用試験を受験すれば、また同じ結果が待っています。

「何としても取り除かねば・・・」

と考えるべきです。

合格するために自分に足らないもの、不合格の原因が何なのか・・・分からなくても、取り除く方法はあります。

それは「手探りでも良いので動くこと」です。

ではどう動くべきか。

まずは成功した人の「思考法」や「勉強法」に少しでも触れてみる。そして、今までの自分の「思考法」や「勉強法」に疑問を持ち、振り返ってみることです。

何かのきっかけで、みなさんが気付かないうちに今まで開かれなかった合格の扉がググッ・・・と開かれるかもしれません。 

自分流の正しい「思考法」と「勉強法」で一発合格を狙おう！

私は「現役教師」です。

「受験指導の専門家」ではありませんので、細かい技術論を私から伝えるのはベストではないと思います。

そこはネット、書籍や予備校での授業などを通して発信されているプロを頼るべきです。

しかし、私の受験経験と知り合った教師仲間の合格体験と、必要に応じて調べたことをまとめた「考え方」と「勉強法」を伝えることはできます。

この先に書かせていただく予定ですが

「成功した人の話を聞いた後は、マネだけで終わらせない」

という考え方は、皆さんがこれから教員採用試験合格に向けて準備をする上でとても大切だと思います。本ブログを始め、様々な情報源からから得たコトを全て受け止めてはいけません。上手に利用してください。

ご存じのとおり、言われたことをそのままやって成功するほど、世の中単純ではありません。

基本的には、皆さんが自分で考え、試行錯誤し、最終的に納得のいく、自分に合った「思考法」と「勉強法」を完成させることが大切です。

自己流の正しい「思考法」と「勉強法」を完成させましょう。

そして、効率の良い受験勉強を実現し、教員採用試験の合格率を限りなく１００％に近づけて下さい。

決して教員採用試験は難関試験ではありません。正しい思考法と勉強法で取り組むことができれば、かなりの確率で合格できる試験です。

そこにたどり着くために、まずは動く、そして考え、また動くのです。

同じやるなら来夏の教員採用試験の 「一発合格」 を狙いましょう。応援しています。

と言われても仕方のないくらいに、教員採用試験を語る上で「コネ」が話題になることは少なくありません。

これから教員採用試験の受験を考えている方や、すでに何度も受験されている方にとっては「不安」「怒り」「失望」を感じさせる、あってはならない事実です。

今回は、受験経験者の筆者が本音で「教員採用試験とコネ」について意見をしてみました。

そして、現実をどう受け入れて教員採用試験に臨むべきなのか…教員採用試験の受験者への方々へのメッセージをお伝えします。

教員採用試験「コネ採用」は確実に存在した

教員採用試験を始めとする「公務員」の採用試験と「コネ」の関係は、受験生やその周辺の間ではよく話題にされるテーマです。

教員採用試験に限って考えた場合、よく話題にされる理由としては以下の事が挙げられます。

特に③については、近年では2008年に明らかになった大分県での教員採用試験に関する不正疑惑が挙げられます。

昔から噂されていた教員採用試験での「コネ」を利用した採用が明るみになり、全国の受験生を始めとする市民からの失望と怒りが教育界に向けられました。

大分県での教員採用試験の不正疑惑の内容は

とのことで、事実関係を認めた者を中心に当事者と思われる教職員から多くの退職者が出ました。

つまり、現在はどうなのかはともかく

のようです。

そして、不正が明るみにされなかった教師は今もなお教壇に立ち続けている可能性があるのです。

現在は、教員採用試験にコネが「ある」とも「無い」とも言い切れない

あれからかなりの年月が経ちました。

今、教員採用試験を受験するみなさんはどのような気持ちで受験の準備を進めているでしょうか。

特に何度受験しても合格できずにいる方は、たとえ過去の事であっても「コネ」を利用して合格し、今も教壇に立ち続けている人がいる現実に怒りや苛立ちを覚えることもあるでしょう。

また、現在進行形で自分が真面目に教員採用試験の受験準備に取り組んでいることに、虚しさを感じる方もいるでしょう。

私自身、ちょうど教員採用試験を受験準備を進めている時期に大分での不正採用疑惑の報道を知りました。

やっぱり教員採用試験にコネってあるんや…

とか

何もないオレは厳しいかな…もしかしたら一生合格できへんかもな…

という不安が頭をよぎることがありました。

大学を卒業してから８年間積み重ねた民間企業でのキャリアを捨てて、教員採用試験の門を叩くことを決意したものの「何か大きな罠に自らハマってしまったのではないか・・・」という気持ちにもさせられました。

今も同じような不安定な気持ちで受験されている方がいるのであれば、それは不幸としか言いようがありません。

コネを使った教員採用試験の合格の存在は無い！

と言い切り、教師の道を志す皆さんに安心してもらいたいのですが、現状は「ある」とも「無い」とも言えません。

現在は、教員採用試験に「コネ」があったとしても昔ほど多くはない

ただ言える事とは

ということです。

あくまで間接的な事実を繋げてみた上での意見ですので、慰めにも安心にもなりませんが、そう考える理由を以下に挙げておきます。

それでも、力のある人を介してコネを使った不正がある可能性は否定できません。

しかし、昔と比べかなりの隠匿性が保証されないと不正しにくい状況であることは事実です。

未だに教員採用試験におけるコネ合格があったとしても、大分の件のように合格者の半分に不正があるようなコトはまずないと思われます。

「コネの存在を気にしないコト」が教員採用試験合格へのポイント

先にも述べたように、私が受験生の時もコネ採用の噂はありましたし、コネ採用が自分の合格の可能性を潰す可能性への不安はありました。

しかし、教師を目指す皆さんに言えることは

ということです。

以下の事を意識して、前向きに教員採用試験の準備を進めてみてはいかがでしょうか。

現実はコネ無し合格者のほうが多い

何事もモノは考えようです。

実際にコネで教員採用試験に合格した人がいたとして、それは合格者全体の何パーセントなのでしょうか？

そんなことはいくら考えても答えは出ませんが、ハッキリしていることは

ということです。

教職員の中で親族が教職関係者であったり地元有力者であったりする割合は３割もいません。

多くて２割程度でしょう。

仮にその２割が全員コネで合格していたとして、単純に考えれば８割がコネナシ合格者ということになります。

この私も、親どころか親戚どこを探しても教職関係者はいません。

大学も私立の経営学部卒業ですし、民間で８年間勤務し、何のコネもない状況で３つの自治体に１発合格できました。

つまり、コネ合格なんてあってもなくても、教員採用試験に合格する力さえつければ関係ないのです。

極端な話、仮に定員の半分がコネ採用で占められていたとしても、あとの半分は席があるわけです。

その半分の席を自分の力で強奪してやる…くらいの強い気持ちを持って教員採用試験の準備に力を入れていくことが必要なのではないでしょうか。

コネが気になって勉強のやる気を出せないメンタルなら、教師には向いていない

本気で「教師になりたい」と思っているのに、「コネ採用が…」なんて心配ばかりして教員採用試験の準備が手についてない人はいませんか？

もしそんな方がいたら、そんな自分の思考パターンを変えましょう。

なぜなら

からです。

教師の仕事は様々な悩みや課題を抱えながら、ほぼ常に見通しの悪い状況下で平然と授業をし、学級運営を進めていかなければならない仕事です。

例えば、児童・生徒間のトラブル、保護者からのクレームや要望、度重なる行事への準備と進めなければならない授業とのバランス、その他校務に関する仕事の締切りへのプレッシャーなど・・・そこへ私生活の悩みも含めて、どんなに見通しが悪く、精神的プレッシャーが重なろうとも、児童・生徒の前では平然と、いつもの明るく元気な先生を演じなければなりません。

コネの存在が気になって、教員採用試験の準備が手につかないようでは、教師への適性が疑われます。

今すぐ気持ちを切り替えて、教員採用試験の準備を全力で進めましょう。

教師不足による募集数の多さと低倍率は、どう考えても教員志望者には追い風

私が受験した頃からそうですが、今も…そしてこれからも…

しばらくの間
教員採用試験は
超売り手市場

です。

つまり受験者に追い風が吹いている状況が続きます。

特にここ数年の教員採用試験は他の公務員採用試験と比べて問題自体が平易な上、合格ラインも高くありません。

何もかも高いレベルで試験を乗り越えたにもかかわらず合格できない・・・というようなケースは、一部の校種や地域を除けばかなりのレアケースです。

少なくとも今は年配者の早期退職だけでなく、若手職員の退職の多さから、慢性的な教員不足で採用人数が異常に多いです。

さらに、教師の働き方の問題がクローズアップされ、全国的に教員採用試験への出願者が減少し、競争率が低下しています。

これだけでも、教師を目指す受験生には追い風であることは間違いありません。

そう考えれば、コネの有無なんて気にするコトではない・・・と思いませんか？

コネの存在なんて関係なしで、残された大量の座席を勝ち取るために、前を向いて合格に向けてやるべきことを全力で取んでいきましょう。

まとめ：合格できない理由は「コネではなく自分の中にある」と考え、取り組む人が合格する

現場で働いていて、どうしてこんな人が教員採用試験を突破してきたんだろう…と思わざるを得ない人は２０人に１人くらいは存在します。

そして、なかなか合格できず講師をしている方で「この人が何で合格しないんだろう」と思うケースもあります。

しかし、それは「仕事ぶり」をみていてのことであって、教員採用試験そのものへの取り組み方とは別の話です。

やはり、教員採用試験に合格できないのは

受験者自身に原因がある

と考えるべきでしょう。

この売り手市場の中で、自分が合格できない理由に「コネの存在」は関係ありません。

「コネの存在」を認めつつも「だからどうした？」という強い気持ちで教員採用試験を突破することが、自分自身を成長させ、教師に相応しい精神的な逞しさを培うことにつながるのだと考えましょう。

コネの有無なんて関係ない！合格できない理由は「自分の中にある」のです。

頑張ってください。

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2023年3月2日