教育実習 | だいぶつ先生ネット https://sairan-web.com 教員採用試験対策から教員生活まで…"だいぶつ先生"のらくがきサイト。 Sun, 19 Apr 2026 01:32:07 +0000 ja hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.5 https://sairan-web.com/wp-content/uploads/2019/02/cropped-896228eccb9fa45a927024aebc8d111d-32x32.png 教育実習 | だいぶつ先生ネット https://sairan-web.com 32 32 【教育実習】依頼マニュアル～最初の依頼電話・事前打ち合わせの方法・時間・時期・注意点など～ https://sairan-web.com/kyoikujissyu/iraidenwa-manyuaru.html https://sairan-web.com/kyoikujissyu/iraidenwa-manyuaru.html#respond Sun, 19 Apr 2026 01:00:17 +0000 https://sairan-web.com/?p=7542 今回は、実習先への教育実習のお願い（打ち合わせ依頼）の方法についてご紹介します。 実習先（自分が卒業した学校）への教育実習のお願い方法は 電話のみ！ のハズです。   という方のために、以下の情報をまとめました...

The post 【教育実習】依頼マニュアル～最初の依頼電話・事前打ち合わせの方法・時間・時期・注意点など～ first appeared on だいぶつ先生ネット.]]> 今回は、実習先への教育実習のお願い（打ち合わせ依頼）の方法についてご紹介します。

実習先（自分が卒業した学校）への教育実習のお願い方法は

教育実習のお願い（依頼）の手段は電話のみ電話のみ！

のハズです。

実習生A
え～っ！メッチャ緊張する・・・

 

実習生B

いつ、どうやって話したらいいの！？

という方のために、以下の情報をまとめました。

  • 依頼電話をするべき「時期」と「時間帯」
  • 電話をする時の「注意点」
  • 実際にあった電話での「会話例」

参考にして、教育実習の良いスタートを切ってくださることを願います。

本サイトと大学側から伝えられる情報との違いがあれば、大学側の情報に合わせてください。

打ち合わせ（オリエンテーション）も含めた教育実習での服装や髪形について知りたい方は コチラの記事 を参考にしてください。

教育実習で求められる「服装と髪型」アイキャッチ

教育実習の服装･髪型はどうするべき？～男女別アドバイスもあるよ～

また、各実習校は文科省が示している方向性に合わせて実習生の受け入れをしていることを留意しておくと良いでしょう。

 



 

最初の依頼電話をするべき「時期」と「時間帯」

教育実習のお願いは電話で

まずは最初の教育実習の相談電話をいつするべきか、についてお伝えします。

  • 時期：実習希望の前年の４月下旬～５月下旬
  • 時間帯：１０時～１１時、１３～１４時（授業中）

 

時期

教育実習依頼をする時は時期に気をつけましょう

時期は

実習希望の前年の
４月下旬～５月下旬あたり

が良いと言われています。

 

例えば

2027年度に実習を希望するなら
2026年の4月下旬～5月下旬
あたりに連絡をする

のが理想です。

 

4月中旬までは年度初めであり、どこの学校も慌ただしい時期ですので避けましょう。

それらが落ち着き始めた頃ということで、４月の下旬から５月下旬あたりが良いでしょう。

だいぶつ
できればGW前には連絡されることをオススメします。

必ずこの期間でないと受け入れてもらえないというこどではありませんが、遅くなればなるほど実習期間が遅くなる可能性があります。

場合によっては、既に複数人の受け入れが決まっていて断られる可能性もあります。

また、早すぎても学校側の予定がハッキリしないので、受け入れること自体はOKであっても、最終回答が保留になる場合があります。

 

 

時間帯

時間帯にも気をつけましょう

電話をするタイミングは時間帯も考えましょう。

依頼の相談を受けてもらう職員（教頭などの管理職）が比較的落ち着いている時間帯を狙って電話したほうが良いです。

具体的には

授業中

のを狙うのが良いでしょう。

だいぶつ
早朝や終業後（特に１７時以降）はできるだけ避けましょう

 

授業中の時間帯は学校によっても違いますが

  • ９：３０～１１：００
  • １３：３０～１４：３０

あたりであれば、授業中である確率が高いと思われます。

 

短縮校時であったり、午前中だけの授業である可能性を考えると、午前中の「９：３０～１１：００」の時間帯がベストだと思われます。

 

実習先のホームページに校時表が公表されているなら、それを参考にしましょう。

近所の人や知り合いをツテに確認しても良いですね。



 

電話をする時の「注意点」

教育実習のお願い電話をする時の注意点

実習先にお願いの電話をする時には、先述の事柄を含めて以下の点に気をつけましょう。

  1. 電話の時間帯に気をつける
  2. 伝える可能性のある情報の書き出し（整理）
  3. メモと筆記用具の準備
  4. 姿勢や環境
  5. 言葉づかい
  6. 話し方

 

 

① 時間帯に気をつける

学校の時計

これは先述のとおりです。

できるだけ授業中の時間帯を狙って電話をしましょう。

 

② 伝える可能性のある情報の書き出し（整理）

教育実習依頼の電話の前に必要事項のメモを忘れずに

緊張すると自分の大学名すらハッキリと伝えられない場合があります。

これも先述したことですが、聞かれる可能性のあるコトは整理して書き出しておくなどして、落ち着いて確実に伝えられるように準備 しておきましょう。

電話前に書き出しておくと良いコト
  • 在籍中の学校名・学部名
  • 自分が児童・生徒として通っていた時の学校名・住所・地域名
  • 卒業年度と当時の担任教師の名前
  • 免許の種類や教科
  • その他

 

③ メモと筆記用具の準備

忙しい時間帯や時期に電話してしまわないように気をつけましょう

実習の依頼中に、学校から伝えられることは可能な限りメモを取りましょう。

仮にメモすることが何もなかったとしてもいいのです。

メモを取る準備をして臨むことは、社会人として常識中の常識です。

 

もし、聞き取れなかった場合は

実習生
申し訳ありませんが、もう一度お伝え願えますでしょうか？

と正直に聞きましょう。

緊張で何度も聞かざるを得ない場合は

実習生
電波の環境が良くないようでして・・・申し訳ないですが、もう一度お伝え願えますでしょうか？

と、相手からの印象を損なわないよう、言葉を選んでお願いすると良いでしょう。

 

 

④ 姿勢や環境

相手に見えなくても姿勢や環境も万全に

電話は自分の様子が見えません。

なので、話をする時の姿勢や周りの環境に気をつかわない人がいます。

 

見えていないようで、そういったコトはちょっとしたコトで相手に伝わるものです。

  • イスに姿勢よく座る
  • 机の上はメモや必要な書類・資料などを整理し、余計なものは一切置かない
  • ＴＶや音楽など余計な音を立てない（窓も閉める）
  • 空調を適切な状態にする
  • トイレなどの用は済ませておく
  • 可能なら固定電話を使用し、スマホなら電波の安定した場所を確保

などの配慮は必要です。

やりすぎなくらいに万全にしてから電話をしましょう。



 

 

⑤ 言葉づかい

気を付けるべき言葉づかい

悪い印象をあたえないためには、適切な言葉づかいを心がけましょう。

語尾

特に語尾は「です・ます」を使用しましょう。

 

敬語

敬語表現など丁寧な言葉づかいにも気をつけましょう。

丁寧にしようと気をつかいすぎることで、変な敬語になっている人が少なくありません。

 

例えば、２重敬語というのはご存知ですか？

「ご意見をおっしゃる」

は「意見」と「言う」を続けて丁寧に言い替えているのですが、こういう表現は余程でなければ使いません。

ココは

「意見をおっしゃる」

としたいところですね。

 

また、接客業を経験している人にありがちなのですが

「～させていただく」

という言葉を必要以上に・・・といいますか、連発する人がいます。

先述の２重敬語に似ているのですが

「お持ちさせていただく」
「お伝えさせていただく」

のような言い方になる人が多いです。

言う側からすると、できる限り丁寧を尽くしているのですが、聞く側からすると気持ち悪いです。

「お持ちします」
「お伝えします」

「持たせていただきます」
「伝えさせていただきます」

で十分です。

 

自称は〇〇〇〇

自分を指す言葉は「わたくし」を使いましょう。

「オレ」や自分の名前は絶対ダメです。

「ボク」もダメです。

普段使わない方は物凄く違和感があると思いますが、自称はワタクシが鉄板です。

 

口ぐせ

口ぐせは、種類やその頻度によって印象を悪くします。

文章と文章の合間や少しつまった時に「口ぐせ」が出やすいのですが、相手にとっては聞き苦しかったり、自信がないように思われてしまいます。

気を付けたい「口ぐせ」
  • え～
  • えっと～
  • まあ
  • あ～
  • あの～
  • その～
  • やはり～
  • ていうか･･･
  • 要するに･･･

など、心当たりがあれば気をつけてください。

 

あと

よく「とりあえず・・・します。」というふうに

「とりあえず」

という言葉を使いがちです。

「とりあえず」は相手に「仕事を軽くとらえられている」という印象を持たせる可能性があるので

 

「まず・・・します。」というふうに

「まず」

を使いようにしましょう。

 

横文字

教育実習の依頼の電話で必要以上に横文字を使うのは危険です。

だいぶつ
特に民間企業からの転職組の方は要注意！

電話では相手の表情も見えないので、できるだけ印象良く終わりたいものですが、横文字の多用は一般的にも相手の印象を悪くするNG行為とされています。

気をつけたい「横文字」
  • タスク：仕事
  • リテラシー：特定分野の知識や能力
  • ニュアンス：微妙な意味の違い
  • シェア：共有
  • プラン：計画
  • スケジュール：予定・計画（一般的ですが、学校ではあまり使わないので違和感があります）
  • コミット：約束
  • コンフューズ：混乱（ごちゃごちゃしている）
  • イニシアティブ：主導権
  • プライオリティ：優先順位
  • カテゴライズ：分類
  • コンセンサス：意見の一致
  • エビデンス：証拠
  • スペック：能力
  • フィックス：決定・固定

学校職員の中には国語科に熱心な方を中心に、横文字を毛嫌いする人もいるので気を付けたいですね。

 

 

話し方

気を付けるべき話し方

言葉遣いだけでなく、話し方にも気をつけましょう。

 

話す速さ

話をする時のスピードは、速すぎず、遅すぎずに話をしたいですね。

人間は緊張すると早口になる傾向があるので、気を付けましょう。

理想は 「１分間に４００文字程度のスピード」と言われています。

原稿用紙半分を１分で話すくらいのスピードですね。

多少の早い遅いは個性で片付けられますが、普段の生活などで話すときの早さについて指摘をされたことのある人は要注意です。

 

間の取り方

話をする時は間の取り方も大切です。

相手の話をシッカリと最後まで聞くように心がけ、話を途中でさえぎってしまわないようにしましょう。

質問に対して返答する時も、間髪入れずに始めるのではなく、ひといき間をおいてから話し始めるようにしましょう。

 

抑揚

話をする時に 棒読みにならない よう、気を付けましょう。

事前に言うことを全て書き出して読む方がいますが、一字一句まちがえずに話そうとすると棒読みになりがちです。

メモは単語レベルにおさめ、要点をおさえながら自分の言葉で話ができるようにすれば、棒読みになることを防げることが多いです。

逆にメモを単語レベルにしてしまうと上手く話せない方、手元にあるメモを見ながら話す練習をしてみましょう。



 

実際にあった電話での「会話例」

教育実習依頼電話の会話例

実際に実習先の学校へ電話するとなった時

実習生
何て言えばいいんだろう・・・

と悩みますよね。

最後に、私が実際に行った依頼電話での経験を元に、会話例をご紹介しておきます。

絶対的な会話例ではありませんが、様子をイメージしてもらう材料にしてもらえればありがたいです。

 

教育実習依頼電話での会話例

学校側
はい、〇〇小学校です。
実習生
私、卒業生の〇〇と申します。教育実習の相談でお電話いたしました。教育実習を担当されている先生はいらっしゃいますでしょうか。
学校側
少々お待ちください。
実習担当
はい、教頭（教育実習担当）の〇〇です。
実習生
私、卒業生の〇〇と申します。お忙しいところ恐れ入ります。教育実習をさせていただきたいと考えているのですが、ご相談をお願いできますでしょうか。
実習担当
だいじょうぶですよ。何年のご卒業で、最後の担任の先生はどなたでしたか？
実習生
はい、〇〇年の卒業です。６年生では〇〇先生に担任していただきました。
実習担当
わかりました。まずは、一度ご来校いただいて詳しくお話したいのですが、〇月〇日の〇時に来てもらえますか？
実習生
はい、かしこまりました。〇月〇日の〇時にお伺いします。必要な持ち物などはありますでしょうか。
実習担当
上履きくらいで大丈夫です。書類については大学側に確認いただいて、持ってこれるものをご持参ください。
実習生
かしこまりました。では、〇月〇日の〇時にお伺いします。お忙し中ありがとうございました。よろしくお願いします・・・



 

教育実習依頼の電話から実習は始まっている

実習依頼から教育実習は始まっている

教育実習を充実したものにするためには、実習校の協力が欠かせません。

実習校で自身の実習に関わっていただく方々に前向きな気持ちになってもらうためにも、第一印象のきっかけになる教育実習依頼（お願い）の電話は大切にしたいものです。

 

教育実習依頼（お願い）の電話から教育実習は始まっています。

そのことを意識して、電話に臨みましょう。

みなさんの教育実習が実りあるものになることを願っています。




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The post 教育実習生の挨拶＆自己紹介マニュアル～作り方から例文までコレで安心～ first appeared on だいぶつ先生ネット.]]> この記事では、教育実習生が実習中にしなければならない「挨拶」について

  • 教育実習生の挨拶とは何か
  • 挨拶文の作り方
  • 挨拶文の例文

について、できるだけ簡潔にまとめました。

ぜひ参考にして、挨拶の準備は効率よくパパっと終わらせて、貴重な時間を他の実習準備に使ってくださいね。

 

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教育実習生に求められる挨拶は「６つ」もある（汗）

教育実習生の挨拶は６つある

教育実習生の皆さんが、実習期間中にしなければならない挨拶は何と

６つ

もあります。

 

 

教育実習で必要な６つの挨拶

教育実習で実習生に求められる挨拶はなんと６回！

教育実習で必要な６つの挨拶とは

  1. 初日の職員室
  2. 初日の全校朝会
  3. 初日の学級
  4. 最終日の職員室
  5. 最終日の全校朝会
  6. 最終日の学級

です。

大きく分けると 初日の３回 と 最終日の３回 です。

実習生
てことは準備と練習も６回分だね・・・キッツイね・・・

 

「職員室での挨拶」

は、職員室や会議室で行われます。

多くの場合が初日の朝に前に出て、お世話になる職員のみなさんに向かって挨拶をします。

 

「全校朝会での挨拶」

は、全校で集まる朝会で、運動場の朝礼台や体育館の舞台の上に立って、児童生徒に向かって挨拶をします。最近は校内放送で行われることが多いです。

 

「教室での挨拶」

は、指導教員が担当する学級の児童生徒に挨拶をします。

朝の学活時間（朝の会）に、教室で行います。

 

これらの３つの挨拶を、教育実習初日と最終日に行いますので、合計６回の挨拶をすることになります。



 

挨拶準備で気をつけたいこと

教育実習の挨拶は事前に気をつけて考えて準備をしよう

そして、挨拶の準備をするにあたって気をつけておきたいことが３つあります。

それは

  • ６つの挨拶は同じ内容やノリではダメ
  • ウケを狙わない
  • 挨拶の練習をする

ということです。

 

６つの挨拶は同じ内容やノリではダメ

６つの挨拶は違うノリで

 

 

 

教育実習生に求められる６つの挨拶は「相手・タイミング・目的」が違うので、それぞれに内容を考えなければなりません。

特に初日の挨拶３つについては、練習時間を確保するためにも早いうちに内容を考えておくことをオススメします。

だいぶつ
前日の夜に考えるなんて、絶対にやめてくださいね。

 

ウケを狙わない

教育実習の挨拶はウケを狙わず万人に６０点をもらえる挨拶にしよう

教育実習の挨拶で「ウケ」を狙うのは絶対にやめましょう。

危険な道です。

なぜなら

教職員や児童生徒「全員」にウケるのは
笑いのプロでも不可能

だからです。

 

どんなに人気のある一流芸能人ですら「アンチ」がいる世の中。

熱狂的なファンがいる芸能人ほど、アンチからの嫌われっぷりも熱狂的ですよね？

だいぶつ
イロイロな人にお世話になる実習生が、初日から熱狂的な敵を作ってどうすんねん？

って話です。

バカウケしたその裏には、バカすべりしている人が絶対に何人かはいて、その人の気持ちを実習中にひっくり返すことは難しい

ということを肝に銘じてください。

 

理想は

学校の職員・児童生徒全員に
自分の存在を受け入れてもらえる挨拶

にすることです。

 

そとためには、最低限の内容を抑えて

全員に
「60点＝合格最低点」
をもらえる挨拶

を目指すべきです。

 

実習は実習生にとっては自分が主役ですが、学校運営全体で考えれば脇役どころか基本的にジャマ者です。

オジャマさせていただく気持ちを忘れず、絶対に敵を作らない無難な挨拶にするよう心がけましょう。

 

 

挨拶の練習をする

挨拶の練習もシッカリと

挨拶の準備は内容を考えるだけではなく「練習」もしておきましょう

練習というのは、準備した挨拶を紙などを見ずに、先にお伝えした「挨拶をする時のポイント」を実行して話せるようにするための練習です。

 

家族や友人を前にして言ってみるのも良いですが、ひとりでやってみても構いません。

  • 鏡を見ながら
  • ボイスレコーダーで録音しながら
  • 動画を取りながら

など、練習方法はさまざまあります。

自分でできる範囲で工夫をしながら、考えた挨拶を堂々と自然に（見えるよう）話ができるように練習をしておいましょう。

 

こうやって、必ず行うコト（仕事）に対して万全な準備をすることも、これから社会の一員として活躍するみなさんにとっては必要な能力です。

だいぶつ
準備から教育実習は始まっていますよ！

自分にできることを手を抜かずにやりましょう。



 

挨拶をする時のポイント

教育実習挨拶のポイント

教育実習中の挨拶はとても緊張すると思います。

特に初日の挨拶はアガリ症の人にとっては本当に大変です。

しかし、挨拶は社会の一員として相応しく

  • ハキハキと
  • 落ち着いて
  • 礼儀正しく

しましょう。

特に、緊張していると「早口になる」「声が小さくなる」傾向のある人は気をつけましょう。

この３点は教員採用試験の面接対策に通ずるところがあります。教採練習のつもりで、これを機会に意識すると良いでしょう。



 

挨拶そのものは「簡単」でいい

挨拶そのものは基本的に簡単でいい

６つもの挨拶があって、その準備を進めなければならないと聞くと、教育実習のハードルの高さを感じますね。

でも安心してください

教育実習の挨拶は
「簡単」でＯＫ

です。

 

基本的には、ありきたりな挨拶でＯＫです。

よくある挨拶の流れに、オリジナルの「ひとこと」が加えれば最高ですが、そんなひとことはなくても合格です。

 

世にあふれるサイトや本には

相手の心を掴むために「アレ」と「コレ」と「ソレ」を・・・

と書かれている場合がありますが、その必要はありません。

なぜなら、まわりは実習生が意識しているほど・・・いや、全く期待していないからです。

 

特に教職員に向けては、こだわって一発芸をみせたり、自分のことを知ってもらおうと趣味や特技、自分の熱い思いを語ったりする人がいますが

教職員
えっ・・・何？この実習生・・・大丈夫？？？💦

と思われてしまい逆効果です。

もし、力を入れて準備をするのであれば

学級での
児童生徒への挨拶

に集中してください。



 

実習生挨拶６種のポイントと例文

実習での６種類の挨拶とは

それでは、教育実習生の挨拶について

  • 挨拶文を考えるポイント
  • 例文

を先に示した６つの場面別にお伝えします。

  1. 初日の職員室
  2. 初日の全校朝会
  3. 初日の学級
  4. 最終日の職員室
  5. 最終日の全校朝会
  6. 最終日の学級

どれも、私自身の実習経験、現場で奮闘する教育実習生の様子、周囲の教職員の声をまとめたものですので、絶対的なものではありませんが参考にはなるハズです。



 

①初日の職員室挨拶

初日の職員室での挨拶

まずは「初日の職員室での挨拶」 について。

教育実習初日、タイミングは実習校によって違いますが、必ず全職員に向けて挨拶をします。

場所は職員室か会議室です。

管理職を含めた全職員が起立する中、前に出て挨拶をします。

 

ここで気をつけたいコトは

長くならないこと

です。

初日の挨拶は

こんな名前と顔の人が、今日から実習生として学校内をウロウロする

ということが失礼なく伝わればＯＫです。

 

多忙な教職員にとって、勤務中の１分１秒は大切です。

伝えるべき事を端的に伝え、早くそれぞれの仕事に戻っていただけるように協力しましょう。

 

挨拶文を考えるポイント

初日の職員室での挨拶文を考える上では、以下のポイントを抑えた挨拶文になるようにしましょう。

  • 自分の名前と所属（大学）名
  • お世話になる事への感謝の気持ち
  • 実習を頑張りたいという気持ち

自分の趣味や生い立ち、教職に対する熱い気持ちなどをココで語る必要は全くありません。

だいぶつ
早口はダメですが、内容は精選して１秒でも早く終わらせましょう。

 

初日の職員室挨拶の「例文」

では、以下に例文を示します。

参考にしてくださいね。

例文

おはようございます（礼）

（先ほどご紹介いただきました）〇〇大学の〇〇と申します。

今日から〇週間、教育実習生としてお世話になります。

先生方には色々とご迷惑をおかけすることになると思いますが、一生懸命頑張りますので、ご指導のほどよろしくお願いします。（礼）

※（礼）のところはお辞儀を入れましょう。

このような無難で簡単な挨拶文にまとめましょう。



 

②初日の全校集会挨拶

初日の全校集会での挨拶

つぎに、初日の全校集会での挨拶についてご紹介します。

本来は、運動場や体育館での全校朝会（集会）で挨拶をすることが多いですが、校内放送で行われることもあるでしょう。

場所や形はどうあれ、挨拶する事には変わりありません。

 

気をつけたいコトは

相手に応じた
内容や話し方

にすることです。

 

特に小学校（幼稚園）で実習される場合には、小さい子にも理解ができるよう

  • ゆっくりハッキリ
  • 優しい言葉遣い

で挨拶をしましょう。

中学校や高校で実習をされる場合は、職員への挨拶と同じような感覚で大丈夫です。

 

挨拶文を考えるポイント

初日の全校集会での挨拶文を考える上では、以下のポイントを抑えた挨拶文になるようにしましょう。

  • 自分の名前（大学・所属名は不要）
  • 自分が教育実習生（勉強する立場）であることと滞在期間
  • 児童・生徒に積極的に関わっていきたい気持ち

を伝えられる内容にすると良いでしょう。

 

内容の傾向は、学級でのあいさつに近いものがありますが、気をつけたいコトは

長くならないコト

です。

 

長くなると、全校朝礼の時間が長くなり、その後の各学年学級での活動時間に影響します。

また、一芸や児童生徒が過剰に反応する趣味を紹介するなどして注目を浴びすぎるのも、イロイロな意味でマイナスになる可能性があります。

ココは手を広げすぎず、教職員への挨拶同様に「挨拶にとどめる」ことが大切です。

 

初日の全校集会挨拶の「例文」

では、以下に例文を示します。

参考にしてくださいね。

例文

〇〇小学校の皆さんおはようございます。（礼）

私の名前は、〇〇と言います。

教育実習生として今日から〇週間、みなさんと一緒に過ごさせてもらいます。

（ココに学校や生徒児童への良い第一印象を入れても良いが無くてもＯＫ）

みなさんと一緒に勉強したり遊んだりするのを楽しみにしています。

教室や廊下で会ったらぜひ声を掛けてください。

宜しくお願いします。（礼）

※（礼）のところはお辞儀を入れましょう。



 

③初日の学級挨拶

初日の学級での挨拶

次に、初日の「学級（教室）での挨拶」についてご紹介します。

初日の挨拶で最も力を入れるべきなのはこの「学級での挨拶」です。なぜなら、教育実習中の多くの時間をともにして、たくさん関わりを持つ児童生徒になるからです。

 

基本的には、職員室や全校集会での簡単な挨拶に

  • 自分の特技や趣味
  • 親しみやすそうな雰囲気

を加えていけば良いでしょう。

 

親しみやすそうな雰囲気というのは、具体的には

自然な笑顔 ＆ 優しさが
伝わる声のトーン

です。

小学校低学年や幼稚園なら「歌のお兄さんお姉さん」

小学校高学年以上、中学校・高校なら「池上彰さん」

をイメージすると良いでしょう。

初めてのことなので難しいとは思いますが、子どもたちに

児童生徒
一緒に話をしたり遊んだりしたいなあ・・・

と思わせるような挨拶になるように頑張ってみてください。

 

挨拶文を考えるポイント

挨拶文を考える上では、先にも示した通り

  • 自分の特技や趣味
  • 児童生徒と仲良くしていきたい気持ち

を入れて、子どもたちに親しみやすさを感じさせる要素を入れましょう。

それ以外のポイントは、全校朝礼での挨拶と同様です。

 

従って、初日の学級挨拶の内容としては以下のポイントを押さえておくと良いでしょう。

  • 自分の名前（大学・所属名は不要）
  • 教育実習生であることと滞在期間
  • 児童・生徒に積極的に関わっていきたい（仲良くしたい）気持ち
  • 自分の特技や趣味

 

初日の学級挨拶の「例文」

では、以下に例文を示します。

参考にしてくださいね。

例文

〇年〇組のみなさんこんにちは。（礼）

私の名前は（黒板に名前を書いてもＯＫ）

〇〇〇〇と言います。

今日から〇週間、学校の先生になるためにみなさんと一緒に勉強します。

私はこの〇〇小学校を〇年前に卒業しました。

みなさんの先輩になるのですが、私がいた頃とは変わったところが多いですし、忘れてしまったこもあります。

いろいろと教えてもらえたら嬉しいです。

私の好きなことはゲームをすることです。

昨日は、今日から〇〇小学校に行くことで緊張していたのですが、フォートナイトやどうぶつの森をして気持ちを落ち着かせていました。

走ったりボールを使って遊ぶことも大好きなので、休み時間はみなさんと一緒に遊ぶことができたらと思っています。

短い間ですが、よろしくお願いします。（礼）

※（礼）のところはお辞儀を入れましょう。



 

④最終日の職員室挨拶

最終日の職員室挨拶

初日の３つの挨拶の次は「最終日」の挨拶についてです。

まずは「最終日の教職員への挨拶」です。

「最終日の教職員への挨拶」は、長らくお世話になった 教職員全員 への感謝の気持ちを「簡潔」に伝えましょう。

 

つまり、大切なことは

見えない所で多くの方（全教職員）が支えて下さっていたことを忘れていないアピールをすること

そして「感謝の気持ち」はシッカリと伝えつつも

長くならないこと

です。

 

２～４週間もの間、オジャマしたわけですから、感謝の気持ちを伝える分、初日の挨拶よりは多少長くなることは仕方ありませんが

あくまで、多忙な教職員の時間をもらって挨拶をさせていただいているという意識を忘れないようにしてください。

 

挨拶文を考えるポイント

最終日の教職員への挨拶文を考える際には、以下のポイントを押さえましょう。

  • 校長、教頭、実習担当教員、全教職員、子どもたちへのお礼の気持ち
  • 実習で学んだこと
  • 実習後の意気込み
  • 改めてのお礼

特に、お礼の気持ちについては、実習担当教員、校長、教頭だけではなく、事務の先生方や給食調理員も含めた全職員、児童生徒が対象であることを具体的な名称を使って伝えましょう。

 

あとは、全体的に謙虚さに溢れた内容にしましょう。

現実的な話、実習担当教員を含めて「ハズレ」な場合もあるでしょう。

それでも、実習で学ぶ機会を持たせてもらったことに最大の感謝の気持ちが現れるような挨拶文にするべきです。

 

最終日の職員室挨拶の「例文」

では、以下に例文を示します。

参考にしてくださいね。

例文

おはようございます（礼）

お忙しい中、貴重なお時間をいただきありがとうございます（礼）

〇月〇日からの４週間、校長先生、教頭先生、〇〇先生を始め職員のみなさんにご協力いただき、教師になるための実習をさせていただきました。

教える側の立場になって過ごす学校生活は戸惑うことばかりでしたが、みなさんの温かいご指導やご協力をいただいたおかげで、大学ではできない学びがたくさんありました。

また、自分が子どもだった時にお世話になった先生方のご苦労や思いを知ることもでき、改めて感謝の気持ちでいっぱいになりました。

毎日が失敗だらけで自分の至らなさを感じる中、優しく元気な子どもたちにも助けてもらい、教師になりたいという気持ちを強くする４週間になりました。

これからは、この実習で学んだことをもとにして、教師になるための学びを深めていきたいと思います。

本当にありがとうございました。（礼）

※（礼）のところはお辞儀を入れましょう。



 

⑤最終日の全校集会挨拶

最終日の全校集会での挨拶

次に「最終日の全校集会での挨拶」について説明します。

「最終日の全校集会への挨拶」についても基本的には

長くならないこと

が大切です。

 

世に出回る本やサイトでは「アレやコレを入れておくといいですよ」的なことが書かれていますが、ハッキリ言って「不要」です。

みなさんが児童生徒だった頃を思い出してください。

実習生は所属学級以外の生徒児童にとって「関わりの薄い人」であり、言葉を選ばずに言うと「どうでもいい人」です。

力を入れすぎて、意義のあるコトを生徒児童に伝えようとし過ぎないようにしましょう。

 

教育上の意義を追求するのであれば

「お世話になったらキチンと挨拶をする」

ということを、行動と話す時の態度で示すことができれば十分です。

 

挨拶文を考えるポイント

最終日の全校集会での挨拶文を考えるにあたっては、以下のポイントを押さえましょう。

  • あいさつ
  • 自己紹介
  • 実習生としてお世話になって、今日が最後であること
  • たくさん勉強させてもらったということ
  • これからの意気込み
  • 全児童生徒へのエール
  • お礼

要素はたくさんありますが、挨拶の時間が長くならないようにひとつひとつは簡潔に長くならないようにしたいところです。

あと初日の挨拶と同様、小学校や幼稚園での挨拶であれば、幼い子への配慮として

  • ゆっくりハッキリ
  • 優しい言葉遣い

を心がるようにしましょう。

 

最終日の全校集会挨拶の「例文」

では、以下に例文を示します。

参考にしてください。

例文

みなさん、おはようございます。（礼）

教育実習生の〇〇です。

先生になるために〇月〇日からの４週間、みなさんと一緒に勉強をしてきましたが、今日が最後の日になりました。

みなさんと過ごした４週間で、たくさんのことを勉強させてもらいました。

〇〇小学校で学んだことや思い出を忘れずに、明日からは大学に戻って学校の先生になるために頑張っていきたいと思います。

みなさんも学校での勉強を頑張ってください。

短い間でしたが、本当にありがとうございました。（礼）

※（礼）のところはお辞儀を入れましょう。



 

⑥最終日の学級挨拶

最終日の学級での挨拶

では最後、６番目の「最終日の学級での挨拶」について説明しましょう。

「最終日の学級挨拶」は

教育実習の挨拶で
最も力を入れるべき挨拶

です。

 

最終日の学級挨拶は、短い間でありながらも濃厚な関係を築いてきた児童生徒との別れの挨拶です。挨拶を通して児童生徒へ伝わることも、関係の深まりに比例します。

しかし、それでも行きすぎた挨拶になってはいけません。

あくまで 教育者の立場から、教育的な配慮を十分に加えた挨拶にしていきたい ところです。

 

挨拶文を考えるポイント

教育実習最終日の学級での挨拶文を考えるにあたっては、以下のポイントを抑えるようにしましょう。

  • あいさつ
  • 子どもたちに助けてもらった（迷惑をかけた）ことへの感謝
  • 子どもたちとの関わりの中から気づいた子どもたちの良さ
  • これからの意気込みと子どもたちへのエール
  • 改めての感謝の気持ち

 

最終日の学級での挨拶は、内容について実習担当教員と相談するようにしましょう。

その中での話の内容（実習担当教員の意向）にもよりますが、基本的には

認める・ほめる ＞ 感謝 ＞ 実習成果

の優先順位で考えたほうが良いでしょう。

先に述べた

教育者の立場から、教育的な配慮を十分に加えた挨拶にする

というのはこの点のことです。

 

学校は子どもたちの成長が最優先です。

実習生からの挨拶も、子どもたちがこれからの学校生活で頑張るエネルギーになる挨拶にしたいところです。

例えば

  • 素直に子どもたち（学級）の最も優れたところに触れてほめる
  • 学級目標と絡めてほめる

のも良いですし

あえて

  • 子どもたち（学級）の課題になる点について、小さな成功例を出してほめる

のも良いでしょう。

そのあたりは、実習が終わった後も学級のお世話をする実習担当の先生の意向も踏まえて考えるようにしましょう。

 

最終日の学級挨拶の「例文」

では、以下に例文を示します。

参考にしてくださいね。

例文

〇年〇組のみなさん、おはようございます。（礼）

〇月〇日から先生になるためにみなさんと一緒に勉強をしてきましたが、今日が最後の日になりました。

〇組のみなさんには毎日いろいろなところで助けてもらって、感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

この４週間は上手くいかないことばかりで、毎日が不安や焦りでいっぱいでした。

でも、そんな私の気持ちを吹き飛ばしてくれたことがあります。何だか分かりますか？

※ここで挙手をさせて予想を発表させてあげても良いですね

それは、みなさんの元気な挨拶です。

朝に「おはようございます」という元気で気持ちの良いみなさんの挨拶を聞くだけで、不安な気持ちが吹っ飛んで「今日も頑張ろう」という気持ちがわいてきました。

そして、挨拶って人を元気にする力があるんだなって強く思いました。皆さんの元気な挨拶は私の気持ちを明るくしてくれたのと同じように、きっと周りのお友達、先生、おうちの人の気持ちも、明るいものにしているはずです。

これからも気持ちの良い元気な挨拶を大切にしていって欲しいなって思います。

この他にもみなさんと過ごした４週間でたくさんのことを勉強させてもらいました。そのことを忘れずに、学校の先生になるためにこれからも頑張っていきたいと思います。

みなさんも学校での勉強を頑張ってください。

短い間でしたが、ほんとうにありがとうございました。



 

教育実習はひとりよがりにならないように

実習は自分にも学校にも意義のあるものにしましょう

教育実習の挨拶は、それぞれの挨拶に意味・目的があります。

その意味・目的を満たすために、内容には工夫が必要ですが

ひとりよがりの挨拶にならない

よう、以下の３点に気をつけてください。

 

  1. 長くならない
  2. 感謝の気持ちは全職員・全生徒児童に対して
  3. 自分語りを極力抑える

そのためには、可能な限り挨拶文を準備して

積極的に教育実習担当教員や学校に相談を

実習担当教員や学校に事前相談

をすると良いでしょう。

 

このことは、挨拶に限った事ではありません。

実習に関するすべてのことに共通して言えることです。

実習担当教員や学校の考え方によっては、このサイトと真逆のことを言われることがあるかもしれません。

その場合は、実習担当教員や学校の意向に合わせましょう。

 

教育実習は自分の実習ですが、絶対にひとりよがりの実習になってはいけません。

その点を大切にして、自分にとっても受け入れ先の学校にとっても意義のある実習にしていってくださいね。




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この記事では、これから教育実習を受ける方が準備するべき持ち物（グッズ）について

  • 持ち物チェックリスト
  • 持ち物を選ぶ際のポイント（オススメグッズ）

の２点に整理してお伝えします。

実習生
教育実習で必要な持ち物をサッと知りたいんだけど・・・
実習生
経験者からのオススメがあれば教えて欲しいなあ・・・

という方は、ぜひ参考にしてください。

 

教育実習準備「持ち物」チェックリスト

教育実習への準備物チェックリスト

まずは、サクっと必要な持ち物を以下のチェックリストにまとめてみました。

  1. 絶対に準備すべき物
  2. 状況によって準備すべき物
  3. 実習先で準備される可能性が高い物
だいぶつ
②と③については、実習先や実習期間などの状況に合わせて準備するといいですよ！

 

絶対に準備すべき持ち物

以下の持ち物は、教育実習の初日までに必ず準備しておきましょう。

▢教育実習録（日誌）
▢学習指導要領
▢メモ帳・ノート類
▢筆箱
▢シャーペン・替え芯・鉛筆
▢消しゴム
▢黒ボールペン
▢赤ボールペン
▢赤採点用ペン
▢修正テープ
▢定規（15～20㎝）
▢のり
▢はさみ
▢付箋
▢クリアファイル・クリアフォルダ
▢印鑑
▢バインダー（Ａ４サイズ）
▢腕時計
▢エプロン（小中学校）
▢三角巾（小中学校）
▢水筒（マグカップ）

 

状況によって準備すべき持ち物

以下の持ち物は、学校や担当する学年、ご自身の体質（体調）によっては必要だったりそうでなかったりするものです。

必要に応じて学校や実習担当の先生と相談をして準備しましょう。

▢ノート型パソコン
▢USB（SDカード）
▢分度器・三角定規
▢コンパス
▢スタンプ
▢ぞうきん（掃除用）
▢歯みがきセット
▢箸・スプーン（小中学校）
▢折り畳み傘
▢制汗シート・スプレー
▢軽食
▢カバン類（校内移動用・出勤用）
▢マスク（使い捨てタイプ）

 

実習先で準備される可能性が高い持ち物

以下の持ち物は、学校によっては準備してもらえる場合があるモノです。こちらも事前に学校や実習担当の先生に相談をして、必要であれば準備しましょう。

▢必要な教科書、参考書
▢ネームホルダー
▢受け持つクラスの名簿・顔写真
▢時間割

 

教育実習での服装

服装についても実習先の学校によりますが、スタンダードな服装について コチラの記事 で紹介しています。

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教育実習の服装･髪型はどうするべき？～男女別アドバイスもあるよ～

ぜひ参考にしてください。

 

持ち物を準備する際のポイント

教育実習の準備は確実に行いましょう

先にチェックリストにてご紹介した持ち物について、準備する際に抑えておくべきポイントやオススメのグッズをご紹介します。

 

教育実習録（日誌）

教育実習日誌

教育実習録は絶対に必要です。

教職課程を履修している大学で準備され、渡されるはずです。

以下のポイントを抑えながら、実習に入る前に必ず教育実習録（日誌）の中を確認しましょう。

  • 文字については全て読み、内容を理解する。
  • 事前に記入しておくべきところは書いておく。
  • 自分で書くところと、学校に書いてもらうところ（書いてもらうタイミング）をハッキリさせておく。

 

 

学習指導要領

小学校学習指導要領 ―平成29年3月
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担当している校種、教科の学習指導要領は確保しておきましょう。

事前に読む必要は無いですが、私の経験上、教育実習録（日誌）や指導案を書くときにとても役立ちました。

だいぶつ
文部科学省のHPにもアップされていますよ。

指導案を書く時に、使う言葉や表現を確認するために、現役教師でも学習指導要領を参考にすることがあります。

 

 

メモ帳・ノート類

メモ帳やノート類は必ず持っておきましょう。

個人的に

  • A５サイズ・・・持ち運びしやすいし、小さすぎない
  • リングタイプ・・・メモ時に表紙がジャマにならない
  • ドット罫タイプ・・・文字はもちろん、図形が書きやすい

のノートがオススメです。

特にこちらのタイプはリングがソフトプラスチックなので、書くときにジャマになりません。

コクヨ ノート ソフトリング 80枚 A5 ドット罫 ス-SV338BT-LB
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コクヨ(KOKUYO)
だいぶつ
メッチャ使いやすいです。

メモ帳やノート類は授業見学をしたり、指導を受けたりする際はモチロン、突然どこの学年か分からない子どもたちに相談されたり・・・

またハッと思いついたり気づいたりしたことをメモするのに必ず役に立ちます。

 

 

筆箱

教師の仕事は数種類のペンが必要になるので、このようなゆとりのあるサイズのものを用意しておくと良いでしょう。

seinal 大容量 ペンケース 筆箱 ペンシルケース キャンバス 多機能 ポーチ ツールペンケース 文房具バッグ 鉛筆 小学生 中学生 高校生 大学生 男の子 女の子 子供 児童 社会人用 学校 カレッジ オフィス かわいい おしゃれ 筆袋（ブラック）
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seinal
コクヨ ペンケース シェルブロ ブラック×オレンジ F-VBF190-1
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コクヨ(KOKUYO)

鉛筆立てに変身させられるタイプの筆箱も便利。

コクヨ ペンケース 筆箱 ペン立て ネオクリッツ ブラック×ブラック F-VBF180-1
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コクヨ(KOKUYO)

ペンの出し入れがメッチャしやすいです。

小さな文具も入れておきたいと思う方はこのようなタイプもオススメです。

ニッケン文具 ペンケース タテヨコ ネイビー×グレー PLP1-NG
created by Rinker
ニッケン文具

このタイプは内ポケットも充実しているので、小さなのり、ハサミ、付箋、カード類を整理して入れられます。

 

 

シャーペン・替え芯・鉛筆

教育実習で使う鉛筆やシャープペンシルを選ぶポイント

シャープペンシル、替え芯、鉛筆は必需品中の必需品・・・ですね。

シャープペンシルは、使い慣れたモノが良いでしょう。

個人的には「振ると芯が出るタイプ」のシャープペンシルはオススメしません。授業中に「カシャカシャ」と振って音を立てるなら、ふつうにワンプッシュで出したほうが授業のジャマにないと思うからです。

だいぶつ
細かいことですが大切なことだと思います。

鉛筆を準備される場合は、転がらずに机から落ちにくい五角鉛筆がオススメです。

ウッドペンシル無毒の六角形の子供の小学校の絵画ライティングHBアートステーショナリー学生事務用品10個
Chunkaew

 

 

消しゴム

トンボ鉛筆 消しゴム モノ PE-01A 1個入り
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トンボ(Tombow)

まさか・・・とは思いますが、キャラクターものや良い匂いのする消しゴムではなく、スタンダードな消しゴムを準備しましょう。

筆箱への入れやすさや使いやすさを考えると小さい目モノがオススメです。

すぐ無くしちゃいそう・・・

と思う方はこのようなお徳用を買っておくと良いでしょう。

トンボ鉛筆 消しゴム MONO モノPE01 10個 JCA-061
created by Rinker
トンボ(Tombow)

 

 

黒ボールペン

ゼブラ ジェルボールペン サラサクリップ 0.3 黒 B-JJH15-BK
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ゼブラ(ZEBRA)

主に事務手続きなどで使いますが、個人的には子どもへのノート指導でも使えます。

黒の場合は事務書類の関係で比較的細かい字が書けるモノが良いです。水性の０.3mm～0.5mmがオススメです。

 

 

赤ボールペン

ゼブラ ジェルボールペン サラサクリップ 0.7 赤 10本 B-JJB15-R
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ゼブラ(ZEBRA)

赤ボールペンは主に子どもへのノート指導で使います。

次の「採点用ペン」とどちらにするかは、指導教諭の方と相談してみると良いでしょう。

だいぶつ
ハッキリ言って好みの範囲だと思いますが・・・

テストの採点作業でも使えるようにするのであれば、0.7mmのものが使いやすいです。

採点作業だけでなく添削で使うとなるとすぐになくなるので、予備を常備しておくためにも10本セットで用意しておきましょう。

 

 

赤採点用ペン

【プラチナ萬年筆】採点ペン/ソフトペン カートリッジ式【レッド】　SN-800Cパック#75　【あす楽対応】

採点用は別に採点ペンを準備しておくのも良いでしょう。

よく使われているのはコチラの採点ペンです。

コチラは替え芯

ソフトペン(採点ペン)専用替芯チップ1個（3本入り）　プラチナ万年筆　25-ST-100Nパック【ネコポス可】
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筆圧によっては先がすぐにつぶれてしまう場合があるので、ひとつあると良いでしょう。

インクはすぐになくなるので、替えインクは必須です。

プラチナ万年筆 デスクペン・万年筆用 カートリッジインク レッド SPSQ-400 #2 2個セット
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プラチナ万年筆

また

現役教師
筆跡がやさしい・・・

という理由で「赤鉛筆」にこだわる方はこちらの替え芯タイプの赤鉛筆がオススメです。

三菱鉛筆 シャープペン クルトガ 0.7 赤芯 M7450C1P.15
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三菱鉛筆

替え芯もあります。

三菱鉛筆 シャープペンシル替芯 ユニ ナノダイヤ カラー芯 0.7mm 赤芯/レッド 202NDC.15 『 ２セット』
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３つとも使ったことのある私的には

だいぶつ
水性ボールペン ＞ 採点用赤ペン ＞ 赤シャーペン

です。

 

 

修正テープ

トンボ鉛筆 修正テープ モノPS 5mm CT-PS5
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トンボ(Tombow)

実習日誌や事務書類などボールペンで書く作業がある以上、修正テープは用意しておきましょう。

修正後すぐに書き込みができるという点で修正液よりもテープタイプがオススメ。

だいぶつ
大学や実習先によっては、教育実習録（日誌）の修正は「二重線＆訂正印」のところもあります。確認しておきましょう。

サイズは小さくコンパクトなもの（筆箱に鉛筆などと一緒に入れられる形など）が良いでしょう。

 

 

定規（15～20㎝）

ステッドラー 定規 方眼 カッティング 20cm 962 08-20
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ステッドラー(STAEDTLER)

事務用で定規はひとつ準備しておきましょう。

使わないかもしれませんが、工作で使ったり、ザックリと紙を切る時に使るので、カッティング対応のモノであると便利です。

あと、三角定規や分度器にも言えることですが、定規類はシンプルで半透明なものにしましょう。

 

 

のり

プラス プリット スティックのり ジャンボサイズ 3本セット 29-709
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PLUS(プラス)

工作だけでなく、プリントをノートに貼る作業をするなどで子どもへの支援で使えます。

かさ張らず、速乾性の高いスティックタイプが良いでしょう。

筆箱にも入るミニサイズが１つあれば十分だと思いますが、ネットではなかなか見当たりません。私はコンビニや１００均で買っています。

 

 

はさみ

プラス はさみ フィットカットカーブ フッ素コート SC-175SF ホワイト/グレー 34-515
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PLUS(プラス)

はさみも必要な持ち物です。

コンパクトなものが良いですが、小さすぎると切りにくいので程よい大きさのモノを選びましょう。

上のハサミはタテの長さが174mmで、筆箱に入り、不便なく使えるタイプなのでオススメです。

 

 

付箋

ポストイット 付箋 超徳用 ふせん キューブ パステルカラー 75×25mm 450枚×1パッド CP-13SE
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スリーエム(3M)

付箋は何のために使うのか今は想像できなくても、ひとつは持っておきましょう。

付箋があれば、実習簿だけでなく、教科書や先輩教員から借りた資料など、直接書き込めない・・・でも書き込んでメモしておきたい・・・という時に一時的にメモをして貼り付けておくことができます。

メモができるしジャマにもならないスタンダードな大きさ（７５mm✕２５ｍｍ）がオススメです。

 

 

クリアファイル

プラス クリアホルダー A4 10枚 クリアー FL-170HO-10 88-104
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PLUS(プラス)

学校はまだまだ紙がメインです。

学校・学年・学級関係の書類だけでなく、各種研修でもらった資料などを整理しておくためにも複数持っておくと便利です。

１０枚ほど持っておけば大丈夫だと思われます。

見開きでポケットなどがついているクリアフォルダを持っておいても良いでしょう。

 

 

印鑑

教育実習に向けて印鑑はひとつ準備しておこう

まだ要ります！

冗談ではありません！

学校によりますが、おそらく印鑑の不要な公立学校はまだ無い・・・と思われます。

100均のモノで充分ですが、朱肉を使うタイプのものを準備してください。

シャチハタはダメです。

 

 

バインダー

ナカバヤシ クリップボード A4 E型 バインダー ブラック QB-A401-D
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ナカバヤシ(Nakabayashi)

体育や実験観察の授業や実習学級以外での授業を見学させてもらう時など、立ちながらメモをしなければならない時があります。

そんな時に役立つのがバインダーです。

台紙にバインダーだけのシンプルなものでも良いですが、表紙の付いたものや必要最低限のポケットがある、以下ようなバインダーのほうが、イロイロな状況や場面に対応できて良いと思います。

コクヨ クリップボード クリップホルダ- A4 黒 ヨハ-50ND
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コクヨ(KOKUYO)

サイズはA4がオススメです。

なぜなら学校の書類はほぼA4・B5・B4だからです。

B５はA4より小さいので対応できますし、B4は２つ折りにするとB5サイズになるので、A4をひとつ準備しておけば大丈夫だと思われます。

 

 

腕時計

[カシオ]CASIO 腕時計 スタンダード MQ-24-7B2LLJF
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CASIO STANDARD(カシオ スタンダード)

学校生活は分刻みでの活動になりますので、腕時計は準備して必ず装着しておきましょう。

普段はスマホで済ませていても、スマホの持ち込みができない場合があります。腕時計の準備が無難です。

安いものでも時間が確認できれば充分ですが、先のことを考えるのであればこれを機会に

防水・防圧・耐衝撃

の３拍子揃った上に比較的安いコチラのような腕時計がオススメです。

【送料無料！】CASIO G-SHOCK(カシオ Gショック) 「G-SPIKE（Gスパイク)」 G-300-3AJF 国内正規品 【RCP】

 

 

ノート型パソコン

Google Chromebook HP ノートパソコン インテル Pentium® Silver 8GBメモリ 64GB eMMC 14インチ フルHDブライトビュー・IPSタッチディスプレイ 2in1 コンバーチブルタイプ 日本語キーボード HP Chromebook x360 14b （型番：1W5B9PA-AAAB）
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ヒューレット・パッカード(HP)

ネットワークにつながない前提で、学校に持ち込めるノート型パソコンを１台準備できると便利です。

今は指導案などの書類をパソコンのワードやエクセルを使って作成することが多いです。実習簿もパソコン打ちができるケースがあります。

先述のとおり、基本的に実習生は職員室に出入りしない学校が多いので、自習先の学校に相談をして、可能であればノート型パソコンを自分で準備しておくと良いでしょう。

既に持っているのであれば、それを使えば良いと思いますが、まだ持っていないのであればイロイロな場面や方法で使えるタブレットとしても使えるクロームブックタイプのパソコンを持っておくと良いでしょう。

 

 

エプロン・三角巾・箸・スプーン

教育実習での準備にエプロンと三角巾も必須アイテム

昼食は教育実習生も子どもたちと一緒に給食をいただきます。

モチロン給食も指導うちのひとつになりますので、子どもたちと一緒に活動ができるよう

  • エプロン
  • 三角巾

も準備しておけば万全です。

  • 箸
  • スプーン

は自治体によって給食センターで準備されていることもありますので、事前の相談で実習校に確認しておきましょう。

 

 

水筒（マグカップ）

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サーモス(THERMOS)

お茶や水など、水分の準備のために水筒を準備しましょう。

職員は職員室にマグカップを置いて、お茶やコーヒーをいれて飲むことができます。ですが、基本的に実習生は職員室には入らないのでマグカップを職員室に置いて・・・というわけにはいかないと思われます。

大きさは時期にもよりますが、500ml～1L程度のものが良いでしょう。

 

 

ネームホルダー

教育実習の準備にネームホルダーは要らないかも

ネームホルダーは中身も含めて学校側が準備してくれる場合が多いようです。

こちらも事前相談のタイミングで準備するべきかどうかを実習先の学校と相談しておくと良いでしょう。

 

 

分度器・三角定規・コンパス

定規?分度器セット – コンパス 鉛筆 直定規 半円分度器 三角定規 シャープペン 多機能 製図 数学 学用品 クリアケース付 8点セット
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COMDFLSG

実習中に進められる授業で必要になるか確認してから準備しましょう。

分度器や三角定規は、全体が透けて向こう側の線などが明確に見えるシンプルなものにしましょう。

 

 

スタンプ

ビバリー すみっコぐらし スタンプ 木製ごほうびスタンプ SDH-096
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ビバリー(BEVERLY)

スタンプは子どもたちの成果物をチェックするときに役立ちます。

もし準備をするのであれば

  • みました
  • よくできました
  • がんばりました

の３タイプがあると便利です。

 

 

ぞうきん

レック 激落ちくん マイクロファイバー ぞうきん 20×30cm (3枚入) 汚れ落とし 強力吸水
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レック(LEC)

実習生としては、給食当番と同じく清掃も一緒に活動したいところです。

今は、子どもたちひとり１枚「マイぞうきん」を持つ学校が増えています。そうでなくても、自分で使うぞうきんを準備しておきましょう。

自作ぞうきんはモチロンＯＫですが、今は100均で「学校で使う用のぞうきん」が売られています。

100均ってホントに何でも売ってるんですね。

 

 

歯みがきセット

ケロリン　歯みがきセット
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ハインツコーポレーション(Hynts)

今は感染症対策の一環で歯みがきをしない学校が増えていますが、そうでない学校であれば先生も歯みがきしないワケにはいきませんね。

歯みがき用のコップが必要なのかどうかも含めて、シッカリと実習校と確認をして準備をしましょう。

 

 

折り畳み傘

PRODUCK プロダック 折りたたみ傘 大きい ワンタッチ 自動開閉 10本骨 丈夫 収納ポーチ 138cm 黒 二人でも余裕の大きさ
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PRODUCK(プロダック)

退勤時はモチロン、大雨での下校指導など突然傘が必要になる場合があります。

職員用の傘置き場が無かったり、使えなかったりするのであれば、折り畳み傘をひとつ準備して学校に置いておくと良いでしょう。

 

 

制汗スプレー・シート

ギャツビー(GATSBY)アイスデオドラントスプレー コールドオーシャン メンズ 制汗スプレー 135g(医薬部外品)
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GATSBY(ギャツビー)

体を動かすことが多い教師にとって、汗は付きもの。特別教室を中心にエアコンが完備されていない学校も少なくありません。

実習生用の教室にはエアコンがない・・・なんてことも考えられます。

嫌なニオイを防ぐためにも、汗対策は万全にしておきましょう。

 

 

軽食

教育実習の準備として軽食もあなどれない存在ですよ

放課後、お腹が空いた時に少し口にできるモノがあると助かります。

  • 場所を取らない
  • 匂わない
  • 汚れにくい
  • すぐに食べられる
  • 雰囲気によってはおすそ分けができる（笑）

ものが良いでしょう。

 

 

教育実習をスムーズに進めるためにも準備は万全に

教育実習の準備は万全に！

教育実習は忙しく、時間が足りません。

モノが無ければ不便な想いをするだけでなく、周りに迷惑をかけてしまうこともあります。

何より、貴重な時間をムダ使いしてしまうことにもなりかねません。

貴重な教育実習をスムーズに進めるためにも、準備は万全にしていきたいものです。

後になって

後悔中の実習生
あれを準備しておけばよかった・・・

なんて後悔することのないよう、無いものは早いうちに準備しておきましょう。

 

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この記事では、教育実習前（主に小学校）の準備として役に立つ本をご紹介します。

教育実習を前にして

実習生
  • とにかく落ち着かないので、何でもいいので準備をしておきたい
  • 少しでも戸惑うことの無いよう、事前に勉強しておきたい
  • 限られた実習期間で多くことを学べるよう、自分で学べることは先に知っておきたい

という方は、ぜひ参考にしてもらってください。

 

あまりお金を掛けられないという方であれば、 コチラで無料で読める本に絞って紹介しています ので参考にしてください。

無料で読める！教育実習オススメ本５選（小学校編）～実習前の準備にピッタリ～

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まず「教育実習生に求められているコト」を確認しよう

教育実習生に求められていることは何か

本の紹介に入る前に、教育実習生に求められていることが何なのかを確認しましょう。

まずは、教職課程を持つ大学のＨＰにある「教育実習の目的」をご紹介します。

　教育実習は、教育現場における教育の実際を観察し、また体験し、さらに経験や体験を積むことにより、教育の意義についての体験的認識と理解を深め、教師としてのあり方を学ぶことを目標にしています。
すなわち、大学での学問研究の成果（理論と技術）を、教育の実践的体験を通じて主体的に再構成し、教育現場に適用させることにその目的があります。
大学における学問研究では修得することのできない教育の実際を、生徒との全身的接触のなかで啓発的経験活動を通じて修得するとともに、プロの教師である教育実習指導教員による指導を通じて実践的指導力の初歩を修得することが期待されています。
また、これらの活動をとおして、教育実践への限りない意欲や情熱をわきたたせる機会でもあります。

近畿大学ＨＰより

簡単にまとめると、教育実習の目的は

教育実習の目的
  • 大学で学んだことを現場で実践し、学びを深める
  • 現場経験と指導教員からの指導を通して、座学では得られないことを学ぶ
  • 学校教育への理解を深め、教員になりたい気持ちを確かなものにする

の３つのようです。

では、それらの目的を達成するために、教育実習生に求められることとは何でしょうか。

私自身の実習経験と、教育実習を受け入れてきた学校現場での経験をまとめると

  • 学ぶ者・教育に携わる者としての心がまえ
  • 教育実習生（教育を学んできた学生）として相応しい基礎知識
  • 教育実習生としての常識

の３つではないかと思います。

 

今回、みなさんにご紹介する本は、教育実習生のみなさんが、先に示した教育実習の目的を達成するために実習前に読めば役立つであろう・・・と私が判断した本です。

全てを読む必要はありません。

まずは

教育実習の準備としてまずは大学で学んだことの振り返りを！大学で学んだことを振り返りましょう！

その上で、直感で良いので「この本は自分には必要かも・・・」と感じた本を数冊読んでください。

結果、実習で役に立ったかどうか・・・よりも、これから実習が始まる！という時に

実習生
自分はやれるだけの準備をしてきた！さあ頑張ろう！

という、前向きな気持ちで実習に臨めることが大切です。

 

 

教育実習生としての常識が学べる本

教育実習の常識を本で学ぼう

まずは、教育実習を受けるものとして「指導される前に知っておきたい知識＝常識」を学べる本をご紹介します。

きっと、実習中に何度も見返すバイブル的存在になるでしょう。

 

教育実習完璧ガイド

教育実習完璧ガイド: 実習生・受け入れ校必携 (教育技術MOOK)
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小学館

教育実習全般について、実習生が押さえておくべきポイントを分かりやすくまとめてくれているマニュアル的存在の本がこちら。

教育実習で失敗はつきものですが、失敗にも限度があります。

実習を受け入れる側として

実習担当教員
このくらいのコトは教えなくても知っておいて欲しいなあ・・・

と思われる以下のような事柄を漏れなく学ぶことができます

  • 実習が始まる前（教育実習が始まるまでの流れや準備など）
  • 実習中の心得（礼儀やコミュニケーションなど）
  • 学習指導案の書き方（各教科の指導案の書き方など）
  • 授業の実際（板書・発問・指名・机間指導など）
  • 実習日誌はこう書こう（日誌の書き方など）
  • 教員採用試験に向けて（教採の勉強方法など）

この本は、文字の大きさや文章量が適量かつ２色刷りで見やすいので、実習期間中にもサラっと見返すことができます。

小学校の実習生向けであれば、よく似たガイドにこちらの本もあります。

小学校教育実習ガイド
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萌文書林

このガイドは文字数が多い（単色刷り）ので時間に比較的余裕のある方や深く学びたい方にオススメです。

 

 

学ぶ者としての心がまえが学べる本

成長の仕方を教育実習前に学ぶことも大切

実習は毎日が失敗と後悔の連続・・・かもしれません。

そんな時に浮足立つことなく、成長過程の自分を客観的に見つめながらコントロールしていくための「心がまえ」的なことが学ぶことができる本をご紹介します。

 

ゼロｰなにもない自分に小さなイチを足していく

ゼロ　なにもない自分に小さなイチを足していく
created by Rinker

この本は、実業家として有名な「ホリエモン」こと、堀江貴文氏によって書かれた本です。

いつも上から目線の強気な発言で「異端児」「異次元の人」というイメージが強い堀江氏。教育に携わる者が彼から学ことなんて・・・と思いの方ほどこの本を手にしていただきたいです。

ここ数年、堀江氏の本は意外？と素人にも分かりやすい文章で、これからの時代を生き抜くために大切な視点が書かれています。

この本も、人が学び成長していくために役立つ以下の考え方について書かれています。

  • コツコツ積み重ねる努力の大切さ
  • 長い人生の中で働くことの意味
  • 働く上で大切にするべきコト
なにもない自分にちいさなイチを足していく・・・まさに「教師としてのスタートライン」から「イチ」を足そうとしている実習生の皆さんにピッタリの本ではないかと思います。
だいぶつ
超オススメです。

今ならこの本は、Amazon「 Audibleの”30日間無料体験”」を利用すれば、無料でゲットできます。詳しくはこちらからどうぞ。

 

 

教育に携わる者としての心がまえが学べる本

教育に携わる者としての心がまえも学んでおこう

学校教育は子どもたちとの触れ合いの積み重ね・・・

その積み重ねを意義のあるものにしていくためには、最新の教育技術も大切ですが、その技術を適切な場面で適切な使い方で活用する基となる「教育者としての心」が大切です。

そんな「教育者としての心」を学べる本を１冊ご紹介しておきます。

 

教師力を磨く－若手教師が伸びる「１０」のすすめ

教師力を磨く―若手教師が伸びる「10」のすすめ
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この本を読めば、卒業後も教え子から慕われる仲島正教先生の実体験を通して、教師のあるべき心の姿勢を学べるだけでなく

実習生
教師になりたい！！！

という気持ちがガンガン強くなります。

それぞれに悩みや苦しみを抱えた子どもたちを元気づけ、気持を前向きにさせ、学級がひとつになっていく…そんな仲島学級のエピソードの数々と若手教師に向けた仲島先生のメッセージに、感動の涙と共感の連続です。

実習前はモチロン、打ちのめされて自信を無くした実習後にも読んでみてください。

 

 

実習生（教育を学んだ学生）に相応しい基礎知識が学べる本

教育実習の常識を読書で学ぼう

教育実習とは、先にも紹介しましたが「大学で学んできたことを実践し、学びを深める場」であります。

実習をより実りあるものにするためには、学んだことを思い起こしたり、整理したり、学び漏れていたことを埋め合わせしたりすることが大切です。

そんな「学び直し」を助けてくれる本をいくつかご紹介します。

 

教育技術（小学校）

教育技術 小一･小二 2021年 6/7月号 [雑誌] 教育技術シリーズ
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経験の浅い教師に向けて書かれた教育雑誌。

だいぶつ
実習生にも役立つ視点がたくさんありますよ

子どもの実態や保護者対応から教科指導のアイデアまで、学年別（１･２年、３･４年、５･６年）で隔月で発刊されています。

実習で担当する学年のバックナンバーをまとめてサラっと読んでおけば、バランスの良い実習準備になるでしょう。

 

 

まんがで知る教師の学び（全三巻）

まんがで知る教師の学び これからの学校教育を担うために
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この本は「教師は生涯かけて教師になる」という教師観をベースに、現役教頭の経験をもとに教師の仕事がどのようなものであるかを描いています。

教師の仕事のやりがいや大変さをマンガの話を通してスムーズに理解し、考えを深められるという点でこれから学校現場に入っていく教育実習生や新任教師のみなさんにオススメです。

主人公が課題をクリアしていく過程で、学校外で求められるビジネススキルや教育学上提唱されている考え方などが取り上げられている点も多くの読者に評価されています。

この本は以下の３部作で構成されています

  • １巻：教師は一生かかって教師になる
  • ２巻：アクティブラーニングとは何か
  • ３巻：学校と社会の幸福論

 

 

自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方

モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方
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実習生であっても、子どもたちから見ればみなさんは「先生」です。

先生として、励まし、称賛、指導・・・子どもたちの成長の助けになる「ひとこと」を掛ける自信はありますか？

だいぶつ
この本で、教育者としてのほめ方・叱り方の基本を学びましょう

幼児期から思春期まで、子どもを自立した大人に育てるために必要なほめ方や叱り方が、具体的な言葉遣いの例を交えて紹介されています。

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授業の腕を上げる法則

新版 授業の腕を上げる法則 (学芸みらい教育新書 1)
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この本は、TOSSで有名な向山洋一先生によって書かれた本で

教師が授業を含めた学級経営を進める上で基本的かつ超重要な技術

が分かりやすくまとめられています。

TOSSという名前を聞くと

実習生
ちょっとそういう色濃いモノは・・・

と距離を置きたがる人もいますが、少なくともこの本に書かれていることは「授業を中心とする学級経営の基礎」であり、TOSSの人でなくとも教師であれば誰もが共感できる内容。

実習中に受けた指導内容がココで書かれていることそのまんま・・・ということも普通にあるでしょう。

特に、第一章の「授業の原則」に書かれた１０の原則は、児童・生徒とコミュニケーションを取る教師に必要な基本技術が書かれています。

実習前に  第一章「授業の原則」だけでも、読まれることをおすすめします。

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みんなでつくる「考え、議論する道徳」

島恒生・吉永幸司のみんなでつくる「考え、議論する道徳」 （教育技術ムック） [ 島 恒生 ]
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正直、実習生にとって難しい道徳授業の基本について学べる本です。

「考え、議論する道徳授業」を実現させるためのヒントが、小･中学校でよく使われる定番教材の授業例とともに示されています。

実習生が読んで知っておくべきところは

第１章 総論 の「道徳性」に関する説明部分

です。

道徳性とは、授業のねらいとなる「養いたい心の内面」です。

  • その道徳性って具体的にどういうものなのか
  • 教材の物語のどこをどう押さえて子どもたちに道徳性に触れさせるのか

現役の教師でも理解できていないことがあるこの「道徳性」について、これ以上ないくらいに嚙み砕いて説明されています。

だいぶつ
ここを読むだけでも「この本を読む価値がある」と言えるでしょう。

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発達障害の子どもの心と行動が分かる本

イラスト図解 発達障害の子どもの心と行動がわかる本
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この本は、教育実習生のような子どもと向き合う初心者に向けて書かれた本で、発達障害の特性を簡潔に、理解しやすく、網羅的に書かれています。

以下の目次を見てもらえれば、発達障害の全体像が分かるように配慮されていることが分かります。

目次
  • 第1章　発達障害とは？
  • 第2章　こんなようすが気になったら
  • 第3章　自閉症スペクトラムとは？
  • 第4章　ADHD とは？
  • 第5章　LD とは？
  • 第6章　気づき、診断を経て、療育とケアへ
  • 第7章　家庭での支援
  • 第8章　保育所・幼稚園、小学校での支援

文字数はそこそこあり情報量は豊富ですが、難しい言葉をできるだけ抑えている上に、イラストと目に優しい配色を交えているので、スッと読むことができます。

だいぶつ
既に知っているコトでも、改めて本で学ぶことで発達障害児への理解が深まりますよ

実習生のみなさんを始めとする教育現場で子どもたちと接する私たちにとっては、特に８章「保育所・幼稚園、小学校での支援」については必読と言えるでしょう。

この本のレビューを見てみる
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実習に役立たなくても「準備した」という事実が力になる

実習前に落ち込んだ自分をやる気にさせる言葉や考え方を知っておこう

ツライ、忙しい、ストレスフル・・・経験した人の声を聞くだけで不安になる教育実習ではありますが

 

実習生
  • いい経験になった
  • 教師になりたい気持ちが強くなった
  • 一生忘れられない思い出

 

と、ポジティブな声を聴くことができるのも教育実習。

同じやるなら、大変でも最後には笑って終われる実習にしましょう。

そのためには「準備」が大切。

準備をすれば、実習中の負担が減る可能性が高まります。

仮に、準備したことが役に立たなくても

実習生
できるだけの準備はした！

という自信が、実習への不安を少しでも和らげてくれ、実習を進める力になるハズです。

  • 大学で学んできたことを振り返る
  • 本を読む
  • ブログを読む
  • 動画を観る
  • 同じ立場の人と交流する

悔いの無いよう、準備を進めてください。

そして、みなさんの教育実習が有意義なものになることを願っています。

 

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The post 教育実習お礼状 書き方マニュアル～例文&オススメ封筒･便箋の紹介あり～ first appeared on だいぶつ先生ネット.]]> この記事では

教育実習のお礼状の書き方

についてご説明します。

自分の教育実習のために時間や労力を使っていただいた教職員のみなさんや一緒に学んだ児童生徒に向けて失礼のないよう、お礼の気持ちを伝えたいところですが・・・

実習生
いつ、誰に、どのような紙に、どのような文面で書かなきゃいけないの？

というコトを知りたい方に向けて、分かりやすくお伝えします。

 

教育実習は「お礼状」で締めくくる

今でも学校現場では教育実習の締めくくりはお礼状

スマホが普及して、手紙どころか年賀状すら書かなくなってきた現代に「お礼状」は・・・

だいぶつ
まだ必要です！

残念ながら、まだまだ学校現場では「お礼状」を

  • 手書きで
  • 便箋に書いて
  • 封筒に入れて
  • 郵便で送る

という文化が残っています。

私たちの生活の中で手紙を書くことが無くなっていても

学校の世界では

実習の締めくくりは実習生からの「手書きのお礼状」

なのです。

 

お礼の言葉は大切です。

しかし、現代風に合理的に考えれば「お礼状は不要」です。

でも、コレばっかりは自分の都合で時間や労力を割いていただいた 学校側への誠意の示し方 の問題です。

時代遅れでも相手に合わせるコトが大切

誠意を示したい相手がある以上、相手の考えや文化に合わせるのが無難なのではないでしょうか。

今後の人生で

  • 教員採用試験の面接官に実習先の校長先生が出てくる可能性
  • 現場で働くことになった時に、指導教員などの教職員の方々と再会する可能性

などが考えられます。

その再会を気持ちの良いモノにするためには、相手の心象を悪くしないことが大切であり

そのためにも「手書きのお礼状」が必要なのです。



お礼状を出す時に気をつけるべきこと

お礼状を書くときに気をつけること

では、お礼を書く時にどんなところに気をつけて書けばよいのでしょうか。

ここでは以下のことについて触れておきます。

  • 形式は？
  • 文章上の注意
  • 誰に出す？（宛先は？）
  • いつまでに出す？
  • 便箋・封筒は？
  • 何で書く？
  • 訂正について
  • 便箋の折り方
  • 封筒の封の仕方
  • 切手の貼り方



形式は？

手紙は縦書きの手書きで

形式は

  • 縦書き
  • 手書き

で書きます。

生徒児童への手紙はフランクに横書きでも構いませんが、職員への手紙については縦書です。

そして手書きが原則です。

そのうち時代が進めば「横書き＆パソコン打ち」もＯＫになっていくと思われますが、国語の先生を中心に昔ながらの風習に拘りを持つ職員もいます。

だいぶつ
学校にはいまだに「通知票の所見は心のこもった手書きにすべき」という人がいますからね・・・

そういった方々も含めて誰にでも受け入れてもらえるお礼状にするためには、やっぱり

縦書き・手書き

が原則です。

 

文章上の注意

お礼状の文章を書くときの注意

次に、文章を書く時の細かい注意点をお伝えします。

今となっては誰も気にしなくなってきたコトであっても、学校文化には根強く残っている・・・そんな「常識」には特に気をつけたいところです。

自分を表す言葉は行のはじめに書かない

自分を表す言葉（私、私たちなど）を行の始めに来ないようにしましょう。

自分を表す言葉の位置は、行の下半分になることが理想ですが、下２/３くらいであれば良いのではないかと思われます。

そのために

  • 文字数
  • 文字の詰め方
  • 文章の表現

を工夫して書きましょう。

 

相手を表す言葉を行の終わりに書かない

逆に、相手を表す言葉（先生方、先生、子どもたちなど）を行の終わりに書かないようにしましょう。

相手を表す言葉の位置は、行の上半分になることが理想ですが、ひとつかふたつくらいが上２/３くらいに位置するのは許容範囲ではないかと思われます。

どうしても行の終わりに来る場合は、改行をして余白を作ってでも対応しましょう。

 

助詞が抜けないようにする

一般的に「て」「に」「お」「は」などの助詞はＬＩＮＥを始めとするＳＮＳやスマホでの電子メールでは抜けて使いがちです。

お礼状の手紙では抜けないよう気をつけましょう。

だいぶつ
てなわけで、たった今、気がつきましたか？

上記の場合は

「抜けないよう気をつけましょう」

ではなく

「抜けないよう “に” 気をつけましょう」

ですね。

 

カタカナ語を控えよう

転職組など、社会人として勤務経験のある方を中心にカタカナ語を遠慮なく使ってしまう方がいます。

ご存知の通り、一般的にも普段からカタカナ語が多い人の印象は良くありません。

以下のような言葉を中心に、カタカナ語ではなく自然な範囲で日本語を使うよう心掛けましょう。

  • プライオリティ：優先順位
  • カテゴライズ：分類
  • コンセンサス：意見の一致、同意
  • ビジョン：展望、見通し、未来像
  • リスペクト：尊敬
  • エビデンス：証拠、根拠
  • シェア：共有
  • アップデート：更新、学び直し？
  • チームプレー：協力？（チーム学校はＯＫ）
  • ミーティング：会議（学年会、職員会議）
  • クラス：学級（学校や担当教員に合わせると良い）



誰に出す？（宛先）

教育実習のお礼状は誰に書く？

お礼状を出す相手は

  • 担当教員（指導教員）
  • 校長（職員代表として）
  • 児童生徒

になります。

３通もの手紙を手書きするのは現代人にとっては苦行レベルの作業ですが、お礼状は教育実習の最後の締めくくりです。

「あとひと息！」頑張りましょう！

 

 

いつまでに出す？

教育実習のお礼の手紙は実習後１週間以内に出そう

お礼状を出す時期は 教育実習が終わってすぐ が一般的です。

実習終了後１週間以内に書いて郵便局かポストへ

出しましょう。

そうすれば実習が終わって１０日前後で実習校へ到着することになりますね。

それより遅いのは危ないです。

スケジュール上、実習直後が超多忙になりそうであれば、実習の後半に書く内容くらいは、パソコン打ちで準備しておくなどすると良いでしょう。



便箋・封筒は？

封筒や便箋もシンプルなものが良い

手紙で使う便箋や封筒を選ぶのにも気をつかいましょう。

まず便箋ですが、教職員向けの手紙には

白無地・罫線あり・縦書き用

の便箋を使いましょう。

ミドリ 便箋 きれいな手紙が書ける便箋 お礼状用 20528006
created by Rinker
ミドリ(MIDORI)
※この便箋は補助中央線の入った下敷きシート付きなので、縦書きが苦手な方にオススメです。

原稿用紙やレポート用紙、ルーズリーフなどを代用するのは絶対にやめましょう。横書き用の便箋を縦書きに使うのも避けるべきです。

児童・生徒に向けては、横書き用でも、キャラクターや色つきでも構いません。自分でイラストを描くなどしても良いでしょう。

 

封筒も同様です。

職員向けの封筒は、縦に長い「和封筒」で、中が二重 になっているモノを使いましょう。

ミドリ 封筒 きれいな宛名が書ける封筒 縦 お礼状用 20529006
created by Rinker
ミドリ(MIDORI)
※この封筒は透け防止の紙がある上に、宛名書きガイドになる「秘密の下敷き」があるので、誰でも「真っ直ぐ・適度な大きさ」で宛名書きができる超オススメ封筒です。

児童・生徒向けには、キャラクターの入ったものや色つきのモノでも構いませんが

  • 鬼滅の刃
  • リラックマ
  • すみっこぐらし

など色濃いキャラクターだと好き嫌いがありますので、誰もが受け入れられそうな絵柄を選ぶと良いでしょう。

学級全体に書くのであればこのようなモノ

ミドリ レターセット ペンギン柄 シール付 86416006
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ミドリ(MIDORI)

ひとりずつ、ひとことメッセージカードに書くのであればこのようなモノがオススメです。

誕生日カード 動物子ども誕生日カードメッセージカード 緑メッセージカード 動物小さいメッセージカードメッセージカード用封筒梱包 メッセージカードメッセージカード 無地メッセージカード セットお洒落 メッセージカードバースデーカード 子供向けクリスマス ギフト カード
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TRAKER

 

 

何で書く？

お礼状は鉛筆や色ペンでは書かない

書くものは、鉛筆、サインペン、黒以外のカラーインクのペンなどは絶対にやめましょう。

文字の見栄えを左右するモノですので、絶対の拘りを持って欲しいです。

個人的には

ゲルインクのボールペン

がオススメです。

ぺんてる ゲルインキボールペン エナージェル XBLN73-A 0.3mm 黒
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ぺんてる

ゲルインクとは油性と水性のデメリットを省き、メリットを受け継いだ最強？のインクです。

ボールペンインク３種の違い

※三菱鉛筆HPでの公開情報を参照

太さは 0.3mm～0.5mm のものが良いでしょう。

ひと昔前までは「万年筆で」と言われていましたが、さすがにそこまで拘る必要はありません。



訂正は絶対ダメ！

手紙は長い文章になりますので、途中で間違えてしまうコトはよくあります。

その場合は残念ながら

間違えたら残念ですが書き直しです書き直し

です。

モチロン、修正テープや修正液の使用も厳禁 です。

なので、段落分け・改行・揃えなど、どのような体裁で書くかは、一度鉛筆で手本を書いた上で、丁寧かつ慎重に本書きしましょう。

 

 

便箋の折り方は？

手紙の折り方は？？？

手紙は、三つ折りか四つ折りにしましょう。

できれば観音開きになるよう、下記のような三つ折りが理想です。

手紙は三つ折りが理想

株式会社デザインフル 「ミドリ 手紙の書き方」より（とても参考になるオススメサイトです）

開封され、折られた手紙を広げた時に、手紙の書きだしが最初に見えるように折りましょう。



封筒の封の仕方は？

封目には〆を書こう

手紙を封するときは、のり付けをしましょう。

のり付けだと剝がれてしまうのでは・・・とセロハンテープを使ってはいけません。

どうしてものり付けだと心配であれば両面テープを使うのはアリです。

 

また、封じ目についてですが、シールを貼るのはＮＧです。

児童生徒向けの手紙には子どもたちが喜ぶので構いませんが、教職員向けの封じ目には必ず

「〆」

を書くようにしましょう。

 

 

切手の貼り方は？

切手の貼り方にも気をつけよう

切手の貼り方についても気をつけましょう。

最も気をつけたいのは

料金不足にならないコト！

です。

物価の上昇とともに、数年に１度は郵便料金が改定されています。料金不足で相手に払わせることにならないよう、大きさや重さに合った金額を確認してから切手を貼り ましょう。

 

また、手紙の場合は封筒の大きさや全体の重さが規格外のものでなければ、料金に合った切手があります。

貼る切手は１枚

に収めましょう。

年賀状のクジで当選した切手などの 記念切手も遠慮したほうが良い でしょう。



お礼状の構成と書き方

教育実習のお礼状の例文

では最後に、具体的なお礼状の 構成 と 書き方 について説明します。

お礼状の構成は基本的に

  1. 始めのあいさつ
  2. 主文
  3. 終わりのあいさつ
  4. 後付け

の四部構成にします。

だいぶつ
ふつうの手紙と同じですね。

この型にハメる方法で文章を書いていけば、スタンダードで読みやすいお礼状を書くことができるでしょう。

以下に、４つの構成別に書き方をお伝えします。



①始めのあいさつ

教育実習のお礼状「始めのあいさつ」で書くことは

始めの挨拶で書くこと
  • 拝啓
  • 時候のあいさつ
  • 安否のあいさつ

の３つです。

この順番で書けば問題ありません。

 

 

拝啓

始めのあいさつは「拝啓」から始めましょう。

「拝啓」は１行目の一番上に書きます。

面倒くさいかもしれませんが、拝啓で始めるので文章の最後は「敬具」になります。

 

 

時候のあいさつ

次の行には「時候のあいさつ」を書きましょう。

「時候のあいさつ」とは、手紙を出す季節を表した言葉を使った文 のことです。

具体的には「拝啓」の後ろに付く

  • 盛夏の候、暑中お見舞い申し上げます。（7月）
  • 秋冷の候、さわやかな秋晴れの日が続いております。（10月）

などが時候のあいさつとなります。

 

時候のあいさつは 月によって定番の言葉づかい があります。

コチラのような 手紙の書き方を専門的に扱っているサイト などを参考にして書くと良いでしょう。

だいぶつ
このサイトでは、月別に時候の挨拶を整理してくれています。

相手によっては、以下のような読みやすいソフトな文章にしても良いでしょう。

  • 暑い日々が続き、夏も本番になってきた実感があります。（7月）
  • 秋も深まり、涼しく爽やかな日が続くようになりました。（10月）

 

 

安否のあいさつ

時候のあいさつの次は「安否のあいさつ」を加えましょう。

具体的には

  • 貴職（貴校）におかれましては、ますますご清祥のこととお慶び申し上げます。
  • 〇〇小学校のみなさまにおかれましては、ますますご清栄のこととお喜び申し上げます。
  • 先生方におかれましては、ますますご健勝のこととお慶び申し上げます。

という文章です。

相手の様子を気遣う文章になりますので、何を書くかは少々気をついたいところですね。

 

場合によっては、以下のような読みやすいソフトな文章にしても良いでしょう。

  • 〇〇小学校のみなさまは、いかがお過ごしでしょうか。
  • 先生方におかれましては、お忙しい毎日をお過ごしのことと拝察いたします。



②主文

つぎに、主文に入ります。

主文はお礼状の中で中心になる文章ですので、イチバン長くなります。

内容としては

  • お礼の起こし言葉
  • 学んだことや印象に残ったエピソードと感想

でまとめると良いでしょう。

 

 

お礼の起こし言葉

まずは「お礼の言葉」で実習を受け入れてくださったことへの感謝の気持ち

だいぶつ
ありがとうございます！

の気持ちを書きましょう。

書き出しは「話題を本題に移す」という意味を込めて、以下のように

「さて」

で始めると良いでしょう。

さて、過日の教育実習では先生方に大変お世話になりました。おかげさまで実習でしか得ることのできない貴重な経験をさせていただきました。心より御礼申し上げます。

このように書けば、型にはまった「はじめの挨拶」から「本題」へスムーズには入れますね。

 

 

学んだことや印象に残ったエピソードと感想

お礼の起こし言葉でお礼の気持ちを伝えることができたら、具体的な実習中のエピソードや感想について書きましょう。

実習生個々のオリジナリティが出るのはココしかありません。

実習中の学びや印象に残ったコトはヤマほどあるハズです。

可能であれば

実習簿を見返しましょう

そして、指導教員と相談した内容を振り返り、最も印象深い事を、以下のような感じで具体的に書くと良いでしょう。

４週間の実習を通して、私の心に最も強く残っていることは「一瞬のコミュニケーションの大切さ」について学んだことです。
教師の仕事は、一人一人の子どもたちのことを考え、丁寧に指導にあたることが大切です。丁寧な指導とは時間を掛けてすることだけではなく、挨拶、視線、頷き、声の高さ、言葉など、短い間に交わされる子どもたちとのコミュニケーションの機会を大切にしていくことであること。一瞬のコミュニケーションを大切にしていくことの積み重ねが、子どもたちの自尊感情を高め、目の前の課題に前向きに取り組んでいく力になることを学びました。

 

 

宛先が担当教員の場合

宛先が校長（学校全体）ではなく担当教員の場合には

「学んだことやエピソードと感想」より複数かつ具体的に書く

と良いでしょう。

具体的には

  • 学んだことを複数（２～３）
  • 辛かったこと（グチではなく前向きに受け入れている書き方になるよう）
  • 嬉しかったこと

などを全体のバランスを考えて書ければよいでしょう。

 

ココで書くことは、担当教員の教師としての立ち振る舞いなども含めて「あの授業のあの場面」といった具体的なエピソードを添えて書くことが出来れば理想です。

また、指導教員が受け取ったお礼状を読みながら

指導教員
ああ、あの場面ね・・・あったあったｗｗｗ

と共感しながら読んでもらうために、担当教員との日々の振り返りや関わりの中で話題にあがったことを書くと良いでしょう。



③終わりのあいさつ

主文の次は締めくくりとして「終わりのあいさつ」です。

終わりのあいさつは

  • 今後の決意
  • 改めてお礼の言葉

を書くことができれば良いでしょう。

 

 

今後の決意

まず「今後の決意」として、実習で学んだことをどのように活かしていきたいかを書きましょう。

教員になる事を目指すのであれば

今回の実習を通して、教職への想いが強くなりました。先生方から教えて頂いたことを活かして教育への知識と理解を深め、今後に活かしていきたいと考えております。

もし教員にならないのであれば

先生方から教えていただいたことを大切にして、これからの人生に活かしていきたいと考えております。

という感じで、教師になる意思の有無には敢えて触れず「将来に活かす」という書き方で進めれば良いでしょう。

 

 

改めてお礼の言葉

最後は「お礼の言葉」を改めて書きましょう。

以下のように、実習先やお世話になった先生方の健康とご活躍を願う言葉を加えると良い感じですね。

本当にお忙しい中お世話になりありがとうございました。
末筆ながら、先生方の健勝と〇〇小学校のご発展をお祈り申し上げます。

 

 

④後付け

文章が書き終わたら、最後は「後付け」です。

  • 日付
  • 差出人名
  • 宛名

を書きましょう。

 

日付

日付は１文字か２文字下げたところから書きましょう。

基本的に縦書きのハズなので、年月日は漢数字で、年は元号（令和）で書きましょう。

 

差出人名

差出人名はモチロン自分の名前です。

現役の大学生であっても、通信教育の社会人であっても教育実習は大学経由で「学生」として受けているので、実習段階で所属している大学名を添えましょう。

生徒児童向けに書く場合は大学名ではなく、名前だけか「実習生 〇〇 〇〇」というふうに「実習生」を添えると良いでしょう。

 

宛名

宛名は行頭から書きますが、文字が小さくならないように気をつけましょう。

  • 担当教員の場合は　〇〇 〇〇先生
  • 校長先生の場合は　〇〇小学校長　〇〇 〇〇様
  • 児童生徒の場合は　〇〇小学校　〇年〇組のみなさん

と書けば無難ですね。



お礼状の例文

教育実習お礼状の例文

最後にお礼状の例文をお見せしましょう。

本文自体は、私が実際に書いたお礼状の本分を載せました。よろしければ参考にしてください。

最後には、便箋に書く時のイメージを持ってもらえるよう、縦書き版を写真で掲載しています。

スマホで見て頂いている方は、拡大してご覧ください。

 

校長先生（教職員）宛

まずは、校長先生（教職員）宛のお礼状の例文を示します。

先にも紹介しましたが、実習担当教員へ別にお礼状を出す場合は、主文を中心に

学んだことや経験を具体的に複数（２～３）示す

イメージで書けば良いでしょう。

教育実習お礼状（校長先生宛）例文

拝啓

　秋冷の候、貴校におかれましては、ますますご清祥のこととお慶び申し上げます。

さて、先日までの教育実習では、先生方に多くのご指導をいただきました。心より感謝申し上げます。

四週間の実習でたくさんのことを学ばせていただきましたが、その中で、私の心に最も強く残っていることは「一瞬のコミュニケーションの大切さ」についてです。

教師の仕事は、一人一人の子どもたちのことを考え、丁寧に指導にあたることが大切ですが、丁寧な指導とは時間を掛けてすることだけではなく、挨拶、視線、頷き、声の高さ、言葉など、短い間に交わされる子どもたちとの一瞬のコミュニケーションの機会を大切にしていくことであること。その積み重ねが、子どもたちの自尊感情を高め、目の前の課題に前向きに取り組んでいく力になることを学びました。

今回の実習を通して、教職への想いが強くなりました。先生方から教えて頂いたことを活かして教育への知識と理解を深め、今後に活かしていきたいと考えております。

お忙しい中お世話になり、本当にありがとうございました。

末筆ながら、先生方の健勝とだいぶつ小学校のご発展をお祈り申し上げます。

敬具

　令和三年 十月 三十一日

大仏教育大学三年　大仏　太郎

港区立だいぶつ小学校長

  　　　鎌倉　東大寺 様

教育実習お礼状の例文（写真）



児童・生徒宛

最後に、児童生徒宛へのお礼状の例文を示します。

児童・生徒宛への手紙は

形式よりも感謝の気持ちを伝えること

を優先させましょう。

他には以下の点を考慮して書くと良いでしょう。

  • 特に小学生以下であれば「拝啓」「敬具」などの起こし言葉などを省略する
  • 全体の表現をできる限り柔らかくする
  • 相手が児童生徒であっても最初から最後まで丁寧な言葉で書く
  • 横書きでも良い

以下にご紹介するのはあくまで「例文」です。

実際に書く内容や形式については実習担当教員に相談をしながら書くと良いでしょう。

場合によっては

担当教員
国語の「手紙を書く単元」で使いたいから、形式を教科書の内容に合わせて書いてくれるとうれしい！

なんてことを言われるかもしれません。

その場合は喜んで受け、協力しましょう。

教育実習お礼状（児童・生徒宛）例文

〇年〇組のみなさん、元気にされていますか。

教育実習の４週間があっという間に過ぎてしまい、もう〇〇小学校で一緒に勉強できないことを考えると寂しさを感じます。

教育実習中は失敗ばかりで大変でしたが、みなさんの笑顔と元気さに励まされて頑張ることができました。

最後の「お別れ会」は、仲良くなれた〇年〇組のみなさんと楽しくゲームをしたり歌ったり踊ったりできて、ものすごく楽しかったです。私の中で最高の思い出になると思います。特に、一緒に歌った学級歌「〇年〇組のマーチ」は絶対に忘れません。

これから学校の先生になるまではもちろん、学校の先生になってからも大変なことが沢山あると思いますが、これからも〇年〇組での楽しい思い出を振り返りながら頑張っていきたいと思います。

みなさんも、〇〇先生（担当教員）と一緒に頑張ってくださいね。

またどこかでお会いできることを楽しみにしています。

本当にありがとうございました。

2021年11月3日（手紙を書いた日付）

〇〇 〇〇（自分の名前）

教育実習お礼状（お礼の手紙）児童生徒宛



まとめ：教育実習のお礼状で「有終の美」を

教育実習はお礼状で「有終の美」を飾りましょう

教育実習は実習生にとっては間違いなく大変で、終わった後は誰もが心身ともに疲れ果てていることでしょう。

でも、実習の最終日が教育実習の終わりではありません。

実習簿を大学に提出し、実習のお礼状を書いて郵送する

そこまで済ませて本当の「終わり」です。

 

学校での実習が終わった後は解放感に浸りたいところではありますが、もうひといき頑張ってください。

本記事を最後まで読んでいただいたみなさまが、本当の教育実習の終わりを「有終の美」で飾れることを願っています。




 

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今回は、小学校での教育実習を直前に控えたみなさんに、実習準備としてオススメできる本を５冊ご紹介します。

オススメできる本は世の中に沢山あるのですが、特にこの記事では

  • 教育実習（小学校）に関係する内容
  • 難解な言葉が少なく分かりやすい（読みやすい）
  • 筆者が読んで「役立つ」「初任者にも読んで欲しい」と思っている

という３拍子が揃っていて

しかも「Amazon Kindle Unlimited」の30日間無料体験キャンペーン を利用すれば

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教育実習に役立つ本を無料で読める「 Kindle Unlimited 」とは？

kindleunlimitedで読める教育書たち

※ココで紹介する本以外に、これらのような本も「無料」で読めます

まずは、ご紹介する本を無料で読める Amazon「Kindle Unlimited」 の内容と、無料体験キャンペーンについてご紹介します。

 

 

「kindle unlimited」とは？

Amazonの「kindle unlimited」とは

スマホで本を読む、電子書籍「Kindle」の「定額読み放題」サービス

のことです。

このサービスは

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なので「手に取って読んでみたらイマイチだった・・・」ということがあっても、途中でやめて他の本を読むことが気軽にできちゃいます。

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実習30日前から実習準備としてココで紹介された本はモチロン、他に興味を持った本も読みあさって実習直前に退会すれば、充実した教育実習準備が「無料」で進められます。

もちろん、教師を含めた私たち社会人にとって、読書は生涯必要な勉強手段のひとつ。

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だいぶつ
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サービス利用までのステップも簡単。

  1. Amazonの会員登録（無料）。
  2. Kindle Unlimitedoの会員登録（無料）の後、アプリをスマホにダウンロード。
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※赤枠の表示のある本が定額読み放題「KindleUnlimited」の対象。

で終わり。

 

何事もまずは経験。

無料体験期間のある今のうちに、気軽に始めてみることをオススメします。

 

 

メリット＆デメリット

つぎに、今までお伝えしてきたことも含めて「kindle unlimited」のメリットとデメリットを整理してお伝えします。

◎メリット◎
  • マジメな書籍だけでなく雑誌やマンガも読み放題
  • 他の同類サービスを寄せ付けない圧倒的なタイトル数
  • 書店に置いてない珍しい本もある
  • スマホやタブレットを使えばいつでもどこでも読める
  • ダウンロードしておけば電波の届かないところ（オフライン）でも読める
  • 本のアタリハズレを気にせずにガンガン読み捨て＆チョイ読み可能
✕デメリット✕
  • 世の中にある全ての本が対象ではない
  • 読み放題が‟期間限定”の本がある
  • ダウンロードは１０冊までで、１０冊目を超えるときは過去分の削除が必要。

何度も言いますが、最初の１ヵ月はお試し期間として「無料」です。

２か月目以降に月額980円の課金がされるので、お試しで気軽に始めてみて

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利用してみた感想「予想以上に良い」

私、だいぶつはこの「kindle unlimited」の利用者です。

2019年の１月に入会してからの率直な感想

だいぶつ

かなり割安で読書できます。無料体験期間を使えば、始めて損する人はいないよね・・・

というところです。

 

世の中にある全書籍が読み放題でないですが、スタートしてから3か月で１１冊（雑誌のチョイ読みも含めると１６冊）を読んだのでお得感は十分。

紙でなく、スマホで電子書籍を読むことについても、慣れれば全く問題ありません。思ったよりも読みやすいです。

だいぶつ
1ページ当たりの文字数を少なくできる（多くすることも可）ので、サクサク読んでいる感じがして集中できます。

本にはお金をあまり使いたくない人や、ふだん読書をしない人は、これをキッカケに読書を始めてみではどうでしょうか。

 

 

無料で読める！教育実習に役立つオススメ本５選

教育実習も準備万端で臨みましょう！

それではオススメ本を５冊ご紹介します。

無料で読まれる場合は、イチバン下にある赤ボタンか、本のサンプル写真右側にある［Kindle］ボタンか［Amazon］ボタンを押して、Kindleunlimitedへの入会手続きを進めてください。

もちろん、有料で購入することもできますよ。

 

 

指導やほめ言葉のエッセンスが学べる本

実習で出会う子どもたちが前向きになる言葉がけを学ぼう

今、現場に立つ教師の多くが、自分が受けた教育と自分がすべき教育とのギャップ に苦労しています。それは、体罰や厳しい言葉による「強制性」ではなく、子どもたちの「自主・自立性」を尊重して育てる時代に逆流 していることです。

ねこ
いや・・・私の子ども時代は充分今風だったよ・・・

という考えは甘いです。

私の実感では、ここ数年間でこの流れは加速したと感じています。つまり、みなさんが持っている小学校での指導への感覚は「時代遅れ」の可能性が高いのです。

そんな時代の流れにみなさんも対応できるよう、まずは 指導やほめる時の言葉がけのトレンド を学んでおきましょう。

 

自分でできる子に育つほめ方叱り方

モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方
created by Rinker

実習中に子どもたちを褒めたり注意したりする場面で「子どもたちの自立につながる」言葉がけができる自信はありますか？

その答えと考え方が具体例を交えて分かりやすくまとめられています。

だいぶつ
教育実習生なら、この１冊で充分です！

子どもたちの心をこれから教育現場に携わるみなさんにとって大切な心がまえ的な考えが詰まっている本です。

子どもの気持ちを認め、受け入れすぎることへの弊害になどの現実的な課題についても言及されていて、勉強になるコトまちがいなしです。

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発達障害の子ども理解を進められる本

実習で苦労する発達障害児の心と行動への理解を進めるための本

教育現場に立つ者が苦労することのひとつが「発達障害児」への対応です。

集団で生活することが難しい発達障害児への理解と対応方法の学びを予めしておくことは、みなさんの実習をより充実したものにしてくれるはずです。

 

イラスト図解 発達障害の子どもの心と行動が分かる本

イラスト図解 発達障害の子どもの心と行動がわかる本
created by Rinker

まずは、対応が難しいとされている発達障害の子どもの心と行動を理解するための本。

この本は、子どもと向き合う専門家の、なかでも初心者の方に向けて書かれた本で、発達障害の特性をできるだけ簡潔に、理解しやすく、網羅的に書かれています。

以下の目次を見てもらえれば、知識や経験の浅い人に向けて発達障害の全体像が分かるように配慮されていることが分かります。

目次
  • 第1章　発達障害とは？
  • 第2章　こんなようすが気になったら
  • 第3章　自閉症スペクトラムとは？
  • 第4章　ADHD とは？
  • 第5章　LD とは？
  • 第6章　気づき、診断を経て、療育とケアへ
  • 第7章　家庭での支援
  • 第8章　保育所・幼稚園、小学校での支援

文字数はそこそこありますので情報量は豊富ですが、イラストも交えて難しい言葉をできるだけ抑えてくれているので、スッと読めます。

実習生のみなさんを始めとする教育現場で子どもたちと接する私たちにとっては
特に８章「保育所・幼稚園、小学校での支援」については必読です。

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発達障害の子どもの心がわかる本

赤ちゃん~学童期 発達障害の子どもの心がわかる本 (主婦の友実用No.1シリーズ)
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この本も発達障害を持つ子に関わる保護者や教育関係者に向けて書かれた入門的な本。
赤ちゃんから学童期にかけけて、年齢別で対応のポイントも挙げられています。

目次
  • ＰＡＲＴ１発達障害の基礎知識
  • ＰＡＲＴ２自閉症スペクトラムの特性とかかわり方
  • ＰＡＲＴ３ＡＤＨＤの特性とかかわり方
  • ＰＡＲＴ４年齢別困った状態の対処法
  • ＰＡＲＴ５発達障害 体験談とＱ＆Ａ

小学校の教育実習に関わる方々にとっては「ＰＡＲＴ４」の

  • ４～５才のころ
  • ６～８才のころ
  • ９～１１才のころ
  • 思春期

は読んでおきたいところです。

イラストルポというコーナーで４ページにわたって「公立小学校の特別支援教室」の一例がを紹介されています。

コチラも参考にみておくと、事前にイメージできて良い準備になるでしょう。

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実習中のモチベーションを保つ本

実習前に落ち込んだ自分をやる気にさせる言葉や考え方を知っておこう

教育実習は毎日が失敗と学びと感動の連続・・・精神的にも肉体的にもなかなかツライものです。

きっとみなさんも実習を始めて３日もすればクタクタになるはずです。

そんなみなさんが

実習生A
そうか！なんだか元気が出てきたぞ！
実習生B
うおおおっ！明日も頑張るぞ！

と元気で前向きになれる言葉やエピソードが詰まった本を２冊ご紹介しておきます。

 

弱いメンタルに劇的に効く アスリートの言葉

弱いメンタルに劇的に効く アスリートの言葉――スポーツメンタルコーチが教える“逆境”の乗り越え方
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数々の逆境を乗り越えてきた一流アスリートの名言が、さまざまなシーンに応じて「逆境の乗り越え方」をアドバイスしてくれます。

数々の名言が、以下の４章（シーン）に整理されています

  1. スタートの不安を励ます言葉（実習前や研究授業前にオススメ）
  2. 挫けそうな心に効く言葉（実習中で落ち込んだ時にオススメ）
  3. 生まれ変わるための言葉（いつでもどこでもオススメ）
  4. 夢は続く、終わらない（実習が終わった後にオススメ）

教育実習中（前？後？）の挫けそうな時、不安な時、迷った時……あなたを勇気づけてくれる言葉が満載。

だいぶつ
実習前に「心がまえ」としていくつかの名言を自分のモノにしておくと効果抜群ですよ

メンタルが弱った時こそ、成長のチャンス！

そのチャンスを乗り越えるパワーを名言からもらいましょう！

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失敗図鑑　すごい人ほどダメだった！

失敗図鑑 すごい人ほどダメだった!
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文響社

この本は以下のような世界的な成功を収めた人、２４人の「失敗だらけ」の人生を面白おかしく紹介してくれています。

本書にある失敗の一例
  • 二宮尊徳の「にげ出した」失敗
  • ノーベルの「ナイーブすぎた」失敗
  • ベートーヴェンの「助けてくれと言えなかった」失敗
  • 野口英世の「調子にのった」失敗
  • ウォルト・ディズニーの「ナメられた」失敗

何かと勘違いや失敗の連続でメンタルがやられる教育実習。

そんな実習を前にして・・・

そんな実習中に・・・

そんな実習が終わって・・・

実習生
失敗したって、いいじゃん！

と、前向きに生きる勇気をもらえるステキな本です。

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教育実習を「大変だったけど良かった！」モノにするためには準備が大切

教育実習も準備万端で臨みましょう！

教育実習ってなかなかしんどくて大変って聞きませんか？

だいぶつ
実際に大変ですよ・・・

教師として初めての教育現場は

  • 分からないコト
  • 意外なコト
  • 分かっていてもやってみると難しいコト

の連続・・・

しかもたくさんのことが同時並行でイッキに降りかかってきます。

 

でも、一生懸命にやり遂げた後は

教育実習生
大変だったけど、やっぱり教師になりたい

そう思えるのも教育実習です。

そんな「苦労したけど充実した教育実習」にするためにも

準備が大切

です。

 

今回は、イロイロとある教育実習の準備の中で「本から学べる知識や心がまえの準備」について、無料でできる方法と合わせてご紹介しました。

 

やるかやらないかはあなた次第。

だいぶつ
みなさんの教育実習が充実したモノになることを願っています。

頑張ってくださいね。

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The post 教育実習の服装･髪型はどうするべき？～男女別アドバイスもあるよ～ first appeared on だいぶつ先生ネット.]]> 今回は、教育実習での服装や髪形についてまとめてみました。

過去、筆者が在籍していた学校で受け入れた実習生の服装・髪形や、それらに対する「職員の声」を参考に書いています。

  • これから教育実習を受ける方
  • 教育実習に関心のある方

はぜひ参考にしてください。

項目によっては男女別でポイントを整理しています。

そのほか、教育実習での持ち物について知りたい方は コチラの記事 を参考にしてください。

教育実習準備！持ち物チェックリスト～モノ選びに役立つポイントも紹介～



 

服装・髪型で意識するべきポイント

教育実習での服装や髪形のポイント

まずは、教育実習生が服装や髪形を考える時に意識するべきポイント（方向性）をお伝えしましょう。

それはズバリ！この２点です。

意識するべきポイント
  1. 実習校の方針
  2. 地味

 

ポイント① 自習校の方針

服装・髪型だけでなく、持ち物ややり方なども含めて

「教育実習は全て実習校の方針に合わせる」

という姿勢で臨んでください。

ひとつひとつ、細かいことでも事前の打ち合わせで実習校に確認をし、実習校の方針に合わせましょう。

 

ポイント② 地味＆清潔

教育実習での服装･髪型を考える際には、常に次の言葉も意識してください。

「地味＆清潔」

教育実習の服装・髪型は「地味＆清潔」であることがポイントです。

事前の打ち合わせで

実習校職員
好きにしてくださいっ！

と言われても、自分の好みで準備をしてはいけません。

 

普段、どれだけ個性的な格好をしていても「世の中的に地味＆清潔と思われる服装・髪型」にしましょう。

だいぶつ
老若男女、どんな趣味趣向の人であっても「良くも悪くも思われない」コトがポイントです

この感覚は教員採用試験での服装・髪型を考える際にも活きてきますよ。



教育実習生に求められる「服装･髪型」はコレだ！

 

教育実習で準備すべき服装や髪形をくわしく解説するよ

教育実習での服装･髪型を考える上でのポイントを押さえたら、次は具体的にどうするべきかをお伝えします。

先にお伝えしたポイント（方向性）を頭にいれながら参考にしてくださいね。

 

髪型

教育実習では髪型もきをつけましょう

一般的に髪型は、茶髪やツーブロックなど・・・昔に比べて受け入れられる範囲が広がってきました。

だからこそ、教育実習を受ける時は気をつけたいところです。

大切なことは、服装と同じく「地味＆清潔感」を意識して

誰が見ても違和感や不快感を感じない髪型

にすることです。

就職活動をする時の髪型を意識すると良いでしょう。

 

男女別で、教育実習での髪型で気をつけるべきことをまとめてみました。

男性

男性の髪型は短い目で清潔感を重視

男性は短かめで自然に近いヘアスタイルにしましょう。

具体的には

  • おでこを出す（髪をおろしても目に掛けない）
  • 耳回りを出す
  • 髪を立てない
  • 染髪や脱色をしない
  • ヒゲは全て剃りきる

あたりがポイントになるでしょう。

 

ジェルやスプレーなどの整髪料は、おでこを出したり寝癖を矯正したりするなど、清潔さを出す時のみにしましょう。カッコよく個性的な髪形は危険です。

だいぶつ
いい意味でも悪い意味でも、髪型で「おっ！」と思わせないことが大切です

染髪については、地毛が白髪・茶色っぽいので黒く染める・・・のであれば問題ありませんが、上手にやりましょう。

あと、男性はヒゲを全て剃りきりましょう。

もみあげから顔の横側、特にアゴの下にソリ残しをしないように気をつけてください。

 

女性

女性の髪形も華美にならず清潔感重視で！

女性の髪の長さは長すぎず、短すぎず・・・が良いでしょう。

とは言え、男性よりも髪が長い目になる方が多いと思います。

そうなると

  • おでこ
  • 眉毛
  • 耳回りや輪郭

は隠れてしまいがちですよね。

男性ほどハッキリクッキリ出す必要は無いですが、特におでこより下は髪の毛で隠れすぎて暗い印象を与えないように気をつけましょう。

 

染髪や脱色については女性は男性よりも一般的に受け入れられています・・・とは言え、やめておいたほうが良いです。

ヘアピンやゴムは華美でないモノで、数も最小限で済むように整えておきましょう。

最後に、参考になるかどうかわかりませんが「写真例」まとめてくれているサイト（リクナビ）を紹介しておきますね。



スーツ

教育実習のスーツはリクルートスーツが基本

教育実習生にスーツは必需品ですね。

少なくとも

  • 事前の挨拶や打ち合わせ
  • 出退勤
  • 研究授業

では必要になります。

 

色は濃紺か黒色

スーツの色について考えてみましょう。

色はリクルートスーツで使われる

  • 濃紺
  • 黒色

が良いでしょう。

だいぶつ
学生さんならリクルートスーツで問題ありません

黒地でストライプ模様のスーツについては、ストライプが控えめなものであれば問題ないでしょう。ただ、これは既卒の方限定だと思ってください。

学生さんはリクルートスーツが無難です。

 

必要数は学校による

スーツは何着準備しておけば良いのでしょうか。

授業中も含めて常にスーツの着用を求められるのであれば３着は持っておきましょう。

学校内では上着を脱いで良い場合があります。その場合は、１着の上着にズボンが２着ついた「ツーパンツスーツ」を用意すると便利です。

もしスーツは出退勤時のみの着用で、ふだんはジャージなどで活動する場合は１着で充分です。

 

女性はパンツ？スカート？

女性の場合、スーツの下をパンツタイプにするかスカートタイプにするかで迷いますね。

個人的には、動きやすさで「パンツタイプ」が無難かと思いますが、どちらでも大丈夫です。

 

男性はネクタイも！

男性の場合、ネクタイも必ず着用しましょう。

時期によってはクールビズで不要になる場合もありますが、学校の方針にもよります。

必ず実習校と相談の上で決めるようにしましょう。

 

色や模様も「地味」路線で

ネクタイの色や模様も「地味」であることを心がけましょう。

色は

  • 青系
  • グレー系
  • 濃い赤系

模様は

  • 無地（単色）
  • ストライプ
  • チェック

など「地味路線」を徹底しましょう。

派手な色や奇抜な模様はモチロン、キャラクターなど絵の入ったネクタイもやめましょう。

清潔感やスッキリとした感じを大切にしてください。

 

スーツの準備は早い目に

スーツは早いうちに準備をしておきましょう。

お店で買う場合は

  • 自分に合ったサイズのものが無い
  • ウエストや股上（すそ上げ）の調整で仕立が必要

といった理由ですぐ手に入らないことががあります。気をつけてください。

実習生
え～っ！３日後に実習校で打ち合わせだし・・・もう間に合わない！！！

という方は、ネットでなら最速翌日配達される場合がります・・・ので、必死に探しましょう！

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男性は、ズボンの裾上げテープがついているかも確認して、もしなければ合わせて入手しましょう。

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Leobro

まずは、ネットで「着れたらＯＫ」というノリで１着確保。

２着目以降はお店で自分の納得のいくものを探す・・・というのもアリですね。



シャツ･ブラウス

シャツやブラウスも教育実習では地味にいこう！

スーツを着用するからには、シャツやブラウスも必須アイテムですね。

 

色は「白」一択！

シャツ･ブラウスの色も様々ですが、教育実習用に準備をするなら

「無地の白」

にしましょう。

薄目のストライプや淡い青系であれば大丈夫と言われていますが、わざわざストライプや色物を選ぶ理由がありません。

長袖か半袖かは実習先に確認をしましょう。

半袖NGな学校は基本的にないと思われますが、確認は大切です。

 

数は３枚以上？

用意するシャツの数は、使用頻度によって変わります。

毎日キレイなシャツを着用することを考えれば、３枚は準備しておきましょう。

だいぶつ
手間がかからないよう、形状記憶タイプが基本ですよ！

ネットでなら、数枚ワンセットで安くで手に入りますよ。しかも形状記憶です。

[コナカ] 形態安定加工/お好みで好きなセットが選べるビジネスワイシャツ5枚セット/オールシーズン/レギュラーシルエット【少しゆったり】/選べるバリエーション【レギュラーカラー/ボタンダウン/ワイドカラー】/メンズワイシャツ YS-BAN-5SET 白無地(レギュラー) 首回 41-84cm (日本サイズL相当)
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靴

教育実習は靴もこだわろう！

次に、教育実習で使う靴についてご説明します。

校種や教科によって変わりますが、靴は実習中の場所で必要なモノが変わります。なので、その分の靴を準備しなければなりません。

基本的には、以下の４種類の準備が必要かと思われます。

  • 出退勤用・・・革靴
  • 校舎内用上履き・・・ランニングシューズ
  • 運動場用・・・ランニングシューズ
  • 体育館用・・・ランニングシューズ

 

革靴もシンプルに！

主に出退勤用で使用する革靴は 黒色でシンプルなもの にしましょう。

女性の場合、色を黒にするのはモチロンですが、ヒールよりパンプス にしましょう。

どうしてもヒールを選びたいのであれば、ヒール部分が細くなく、高すぎない靴にしたほうが良いでしょう。

靴ひもタイプは問題ないですが、皮を重ね合わせり掘り合わせた柄が入っている革靴はオススメできません。

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革靴以外は「ランニングシューズ」がベター

革靴以外の３つはいずれもランニングシューズですが

「上履き用」「運動場用」「体育館用」と、それぞれの場所で履くランニングシューズを準備 しましょう。

校舎内用の上履きであっても　スリッパはNG　なところがほとんどです。

だいぶつ
教師の仕事柄、緊急時に走りにくい靴はダメっすよね・・・

色はモチロン「地味」なもの にしましょう。

具体的には「黒・グレー・青」あたりを基本に、白のラインが入った程度なら大丈夫です。

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adidas(アディダス)

上靴の場合は数か月で履きつぶします。

なので、２０００～５０００円程度の比較的安いランニングシューズを選びましょう。



靴下・ストッキング

教育実習では靴下もシンプルに！

細かいことを言うようですが、靴下の準備にも気をつかわなければなりません。

形は 一般的な靴下 にしてください。

例えば、くるぶしがが露出する、靴下を履いていないように見える靴下があります。あれは、やめたほうが無難です。

短くても くるぶしを完全に覆う長さの靴下 を選びましょう。

 

色は「黒・白・グレー」あたりの無地が基本 ですが、スーツを着用する場合を考えると、スーツの色に合わせた色（黒）が無難です。

だいぶつ
一般的に、黒や紺のスーツに白の靴下はアウトです

ジャージを着用する際の靴下は、スーツを着用する時の靴下と共用でも構いません。

そう考えると、実習用で用意するのであれば「黒・長い目・運動用」の３点が揃った、このようなタイプがオススメです（男性用）。

[MIZUNO(ミズノ)]3足組 メンズソックス クルー丈 リブ 消臭 ワンポイント 紳士靴下 ビジネス スクール 学校 制服 部活 686-281 メンズ ブラック 日本 26-28 (-)
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MIZUNO(ミズノ)

メーカーのロゴが刺繍で入っていますが、スーツ着用時は見えませんし、目立たないので問題ありません。

 

女性のストッキング

女性で スカートを着用する場合はストッキングが必要 ですね。

ストッキングは肌に合った色を選びますが、自分の肌よりも少し暗い色を選んだほうが良いそうです。

模様ナシ、ラメ？などの装飾ナシは当然ですが、ツヤもできるだけないものを選びましょう。

[グンゼ] ストッキング サブリナ なめらかゾッキPS 3足組 SP76 レディース ブラック 日本 L-LL (日本サイズL相当)
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GUNZE(グンゼ)

あと、ストッキングは伝線してしまう場合がありますので、予備を常に持っておくようにしましょう。

 

 

ジャージ（動きやすい服装）

ジャージでＯＫならそうしましょう！

一日中スーツで実習をする学校もありますが、小学校を中心に出退勤時以外は「動きやすい恰好」を求められる場合もあります。

その場合は「ジャージ」が基本です。

[アディダス] ジャージ上下セット アスレティック ティロ トラックスーツ IPD27 メンズ ブラック(FS4323) 日本 J/S (日本サイズS相当)
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adidas(アディダス)

下はジャージで上はトレーナーやパーカー（夏はポロシャツやTシャツ）も可能です。

[グリマー] 半袖 4.4オンス ドライ ボタンダウン ポロシャツ [ポケット付] 00331-ABP ネイビー L (日本サイズL相当)
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glimmer(グリマー)

このあたりも必ず実習校との打ち合わせ時に確認しましょう。

だいぶつ
その学校で勤務されている教員の恰好を参考にするのが良いですね。

シャツやポロシャツもメーカーのロゴが入る程度の地味なものを着用してください。

大学のサークルなどの団体、キャラクター、アイドルのオリジナルグッズなどは絶対にやめましょう。



帽子

教育実習の帽子は動ける＆熱中症防止に使えるモノに！

小学校や中高の体育で実習する場合、冬場以外は帽子が必要になります。

理由は「熱中症対策」です。

動きやすさを考えると、このような野球帽タイプが良いでしょう。

KUPEERS メッシュキャップ, 通気性抜群 日除け UVカット 紫外線対策スポーツ帽子，男女兼用 速乾 軽薄 日よけ野球帽，登山 釣り ゴルフ 運転 アウトドアなどにメッシュ帽
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KUPEERS

色も柄もシンプルな帽子が理想ですね。

女性の場合、このようなサンバイザーもありですが、日よけの部分が長すぎないように気をつけましょう。

[ヨネックス] テニスウェア ベリークールサンバイザー [ユニセックス] 40054 ネイビーブルー (019) 日本 フリーサイズ (FREE サイズ)
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YONEX(ヨネックス)

 

 

アクセサリー・化粧

教育実習にアクセサリーは不要！

アクセサリーは不要です。

一切不要です。

ネックレス、指輪、ミサンガなども含めて絶対につけません。

ピアスの穴を維持するために装着する半透明のリテーナーも、勤務中はつけないほうが良いでしょう。

化粧も最低限にしましょう。

香水も基本的にはつけません。

どうしても体臭が気になる人は、以下を参考にして匂いを消す方向で対応しましょう。



教育実習で役立つ「防臭」グッズ

教育実習で防臭は全力対応しよう！

夏場だけでなく、汗などによる体臭が気になる人は 防臭対策 を万全にしておきましょう。

だいぶつ
不快な臭いは周りの職員はもちろん、子どもたちにも嫌がられますよ！

最後に、教育実習で服装を準備をする際に、一緒に考えておくと良い 防臭グッズ を紹介しておきます。

 

口臭

何かとコミュニケーションで話をすることが多い教師にとって 口臭 は致命的です。

実習生
今はマスク常用だから・・・

と油断していると大変なことになります。

マスクは完全密封ではないので、マスクの端から漏れる口臭は防げません。それ以外にも、いつ口臭を周りに感じさせる時が来るかわかりません。

マスクをしている時の口内は通気性が悪いので、口臭レベルは通常の時よりもキツイです。

一瞬の油断で

この先生くさい！

とならないよう、万全の対策をしておきましょう。

具体的な対策としては

  • 歯医者で歯石除去と歯のクリーニングで歯周からの口臭をカット
  • サプリメントで体内からの口臭をカット

の２つが考えられます。

もし、最近半年以上歯医者で歯石除去をしていない・・・もしくは歯石除去をしたことがないなら絶対に 歯医者に行って歯石除去と歯のクリーニング をしましょう。

それだけで、嫌な口臭はかなり防げるハズです。

 

もうひとつはサプリメントで体内からの口臭を防ぐことです。

こればかりは相性もありますが、私が愛用しているのはコチラ。

ニオイ研究所 DeoDry シャンピニオン デオアタック 緑茶ポリフェノール 90粒 30日分
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ニオイ研究所

レビューを見ると口臭だけでなく、わきがにも効果があるようです。

私の個人的な感想を言いますと

だいぶつ
口臭や汗による臭いは落ち着いた実感があります。わきがへの効果は別対策をしているのでわかりませんが・・・

ちょうど１袋３０日分ですので、教育実習期間中だけでもお守りがわりに服用してみてはどうでしょう。



わきが

わきがが気になる方はコチラの対策も重要ですね。

匂いのキツさには個人差がありますが、多少の匂いでも敏感な人は独特な臭さに

この先生くさい！

となります。

少しでも臭さを感じるなら、必ず対策をしましょう。

 

とは言え 匂いが控えめだと自分では気付かない 場合があります。

夜、風呂に入る前に自分の手で直接脇をこするように触ってみて、手についた匂いを確認してみましょう。

少しでも「！」と感じるなら対策をしたほうが良いです。

 

わきが対策は、直接脇にクリームやスプレーを湿布する方法がスタンダードです。

調べてみると、わきが対策の塗薬としてコチラが人気のようですね。

デオナチュレ ソフトストーンW ワキ用 直ヌリ 制汗剤 スティック×2個 汗スッキリせっけん付 2個+汗スッキリ石けん付
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デオナチュレ

恥ずかしながら、私はコチラを愛用しています。

ラヴィリン アームクリーム
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ラヴィリン

これは、１度つけると長ければ最大５日間ほど効果が持続します（個人の感想ですが・・・）。

なので、毎日風呂あがりにつけるようにしておけば、万が一塗り忘れても大丈夫です。

クリームタイプで塗った直後はにおいや白い色が少し残ります。でも周りに気になるほどでは無いと思います。

ちなみに、足の匂いも気になる方は足タイプとセットのコチラがオススメです。

【ラヴィリン】 脇用＆足用クリーム セット　１２．５ｇ [海外直送品]
Lavilin

 

体全体の臭い

汗を中心にした 体全体の匂い も、何とかしたいものです。

体全体のニオイ対策であればこちらがオススメです。

まずは先にもご紹介したサプリメント

ニオイ研究所 DeoDry シャンピニオン デオアタック 緑茶ポリフェノール 90粒 30日分
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ニオイ研究所

次はスプレータイプ。

エージーデオ24 パウダースプレーセット(プレミアムS付き) 無香性 180+40g
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エージーデオ24

風呂上りや仕事に行く前、実習中でひといきついたタイミングにスプレーすると良いでしょう。

 

これら、体の防臭グッズで気をつけたいのは、グッズそのものを「無臭タイプ」にすることです。

防臭グッズに香水のような香り（シトラス・クールミントなど）があると、逆にその香りで周りを不快にさせてしまうことがあるからです。

 

靴（足）の臭い

意外と見落としがちなのが靴（足）の臭いです。

普段は足は靴に覆われて密閉されていますが

  • 掲示物を触るのに靴を脱ぐ
  • 特別教室に入るのに靴を脱ぐ
  • 体育館へ出入りするときに靴を履き替える

そんな時に

この先生くさい！

とならないようにしたいですね。

 

特に校舎内で履く上靴には気をつけましょう。

退勤時に靴を脱いで下足箱に入れる時にこのような防臭剤を靴の中に入れておくと翌朝までの間に、シッカリと防臭と抗菌をしてくれます。

[エム・モゥブレィ プレステージ] 天然アメリカンシダー使用/繰り返し使える除湿・消臭剤 シダードライ メンズ マルチカラー Free
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M.MOWBRAY(M.モゥブレィ)

このようなスプレータイプでも良いでしょう。

靴  消臭スプレー ドクターショール 靴用消臭・抗菌スプレー 大型サイズ
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Dr.Scholl(ドクターショール)

そもそも、自分の足から臭いがする・・・という方はコチラがオススメ。

Lavilin(ラヴィリン)デオドラントクリーム ラヴィリン フォーフット 12.5g
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エリット

保証はできませんが、私自身が長年愛用していて効果を感じているクリームです。

他のユーザからのレビューも良いので多くの方に使ってもらえると思います。



教育実習は第一印象が大切！だから服装と髪型にこだわろう！

教育実習も第一印象が大切です

何事も第一印象は大切です。

第一印象が悪くても、つき合ってみれば・・・という考えもありますが、誰もがそうなるとは限りません。

 

教師の仕事は人間を相手にします。

実習生を取り囲む職員、子どもたち、保護者の誰もが愛情を持って実習生を見守ってくれる・・・とは限りません。

中には揚げ足を取ってくる人もいるでしょう。

だからこそ、どんな人が相手でも「第一印象で違和感を持たれない」ように服装と髪型にはこだわって欲しいと思います。

 

ここでご紹介したことは最低限こだわって、教育実習に臨んでもらいたいと思います。

そして、みなさんの教育実習が実りのある実習になる事を願っています。

 

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