この記事では、教員採用試験の論作文・小論文試験で誰が採点官でも高く評価され、合格点をもらえる論作文ネタを作る方法を紹介します。
本サイトでは「誰が採点官でも合格点をもらえる論作文」のことを「絶対A判定の論作文」と表現して説明します。
教員採用試験の論作文・小論文の出来は合否を大きく左右します。「絶対Ａ判定」の論作文ネタを準備して、教員採用試験の合格を自分にたぐり寄せてください。
目次
教員採用試験の論作文試験で「絶対A判定」のネタを準備すべき理由
ココで言う「絶対Ａ判定」とは、誰が採点しても「合格」と判断されうる論作文のコトです。
教員採用試験の論作文対策のコツは「絶対的な作文力」をつけようと必死になるのではなく、「絶対Ａ判定の論作文ネタ」を準備して覚えることです。
その理由は下記の記事で述べていますが
再度整理すると
からです。
論作文に書く実践案が「独創性」のあるものであればあるほどその傾向が強いです。
これは、有料添削サービスに所属する教員採用試験に精通したプロの採点官でも同じです。
例えば、有料添削サービスで「A判定」をもらい、自信を持って書いた実践例が、その時の採点官の価値観によって低評価を下されて不合格…という事態があり得ます。
そうならないために、そして教員採用試験の合格率を高めるために、誰が評価しても高評価を得られる「絶対A判定」の論作文ネタを用意するコトが必要なのです。
「絶対Ａ判定」の論作文ネタの作り方
それでは、具体的に「絶対Ａ判定」の論作文ネタの作り方＝論作文の勉強法について紹介します。
私は以下の手順で論作文ネタを作りました
- 執筆テーマは「狙われやすい具体的なテーマ」を選ぶ
- 制限時間を設定せずに「じっくりと考えて」書く
- 「Ａ判定」が出るまで何度も論作文を書き直す
- 「Ａ判定論作文」を他の専門家にも評価してもらう
この４点について、以下に詳しく説明します。
① 執筆テーマは「狙われやすい具体的なテーマ」を選ぶ
「絶対Ａ判定」の論作文ネタを作るにあたって、テーマ選びは大切です。 「狙われやすい具体的なテーマ」で執筆することをオススメします。
ここ最近の傾向でオススメできそうなテーマは
- いじめ・不登校問題（安定した学級経営）系
- 確かな学力＆主体的・対話的な学び系
- 規範意識系
- 情報リテラシー系
- 教師としての使命感系
- チーム学校系
- 道徳教育系
こんなところでしょうか。
自治体によっては「変」や「学級」など、抽象的なテーマが出題されることがあります。
その場合は、基本的に「テーマの選定は受験生に委ねられている」と考え、準備してきた持ちネタから提示されたテーマに合わせて執筆すれば良いです。
つまり、気にせず「狙われやすい具体的なテーマ」で準備すれば良いでしょう。
② 制限時間を設定せずに「じっくりと考えて」書く
論作文ネタを執筆する時は「時間制限を設定せずにじっくり考えて書く」ことをオススメします。
書きだしから試行錯誤して、アレコレ書き直しながら・・・時にはインターネット、参考書などの資料で調べながら、自分の価値観と合致する論作文ネタを執筆しましょう。
執筆した論作文ネタはこのあと添削してもらいます。せっかくの機会ですので、全身全霊を注いだ最高の論作文を提出しましょう。
「本番は制限時間があるのに、そんな悠長なことをしては意味がないのでは…」
なんて考えは不要です。
時間を掛けてもいいので、最高の論作文を作りましょう。
③ 添削は「Ａ判定」が出るまで書き直して提出
論作文を執筆できたら、教員採用試験の論作文指導の専門家に「Ａ判定が出るまで」くりかえし評価・指導してもらいましょう。
- 予備校や通信教育の有料論作文サービス
- 教員採用試験や予備校や塾の講師
- 大学教授などの指導経験者
- 教員採用試験の採点官経験者
などなど、自分が「いい」と思った採点官を選んで評価を依頼しましょう。
受験生時代の私は「３つの有料サービス」を活用しました。
基本的には「Ａ判定」が出るまで同じテーマで書いて同じ専門家に「再提出」します。
毎回、判定とともに指導が入ります。その指導点を修正して書き直し、再提出します。再提出したら、その分の料金が掛かりますが、構いません。
とにかく「Ａ判定」が出るまで「再提出」です。ココでは「Ａ判定以外は価値がない」と思って取り組みましょう。
ただ、予備校などの大手有料サービスの多くが
「１０回中７回は指定の課題、３回は自由課題」
「５回全て指定の課題」
というように、自由課題での添削回数が制限されているケースが多いので、同じテーマで繰り返し添削依頼ができるサービスは限られています。１回の添削で解決できたら誰も苦労しないんですけどね・・・
同じ課題を何度も添削してもらうために「自由課題」での添削回数の多いサービスを選びましょう。
④「Ａ判定の論作文」を他の専門家にも評価してもらう
先にも書きましたが、論作文を専門家に評価してもらっても、それはやっぱり「主観的評価」になります。ある専門家が「Ｂ」と判定しても、別の専門家は「Ｃ」と判断する。そんなことはよくある話です。
自信を持って「自分の持ちネタ」にするためには「複数の専門家」に見てもらうと良いでしょう。
「あるサービス」で「Ａ判定」を獲得した論作文を、そのまま「別のサービス」で評価してもらうのです。複数の専門家に添削依頼を繰り返し「２人以上の専門家からＡ判定」をもらえた「絶対Ａ判定」の論作文を作りましょう。
「絶対Ａ判定」の論作文準備はまさに「急がば回れ」
私は、このやり方で
- 「誰が評価してもＡ＝絶対Ａ判定」を４テーマ
- 「誰が評価してもB判定以上」を２テーマ
合計６テーマを「持ちネタ」として準備し、教員採用試験に臨みました。
結果、一発合格の３府県３連勝で終えることができました。
「絶対Ａ判定」の論作文テーマを準備するコトは、絶対的な自信を持って論作文試験に臨むコトにつながります。
それだけでなく、論作文のネタは面接や討論でも十分に活用できるので、絶対A判定の論作文ネタを複数持っていると、教員採用試験そのものに自信を持って臨めます。
そう考えれば「絶対Ａ判定」の論作文テーマを準備する価値は絶対にあると言い切れます。
複数の採点官に評価を依頼すると、少々コストが掛かります。時間も少し掛かります。それでもやる価値は絶対にあります。まさに「いそがば回れ」です。
頑張って取り組んでみてください。
